MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoLínea del tiempo: registro gráfico del orden cronológico de eventos. Nacimiento: 1942; universidad: 1965; jubilación: 2023; transcurrieron 81 años. El calendario surgió por la repetición de fenómenos naturales y sirve para medir el tiempo; la Tierra tarda 365.25 días en orbitar al Sol (1 año = 12 meses).
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
De acuerdo con la página, ¿qué es una línea del tiempo?
Es un registro de información representado en forma gráfica o visual que muestra un orden cronológico de los eventos.
Interpreta la línea del tiempo de la vida de una persona y responde: ¿en qué año nació? ¿Cuándo estuvo en la universidad? ¿En qué año se jubiló?
Nació en 1942; estuvo en la universidad en 1965 (etapa universitaria entre 1960 y 1965); se jubiló en 2023.
Usando la línea del tiempo, calcula cuántos años transcurrieron entre el nacimiento (1942) y el inicio de la jubilación (2023).
Transcurrieron 81 años.
(Profundicemos) ¿Por qué surgió el calendario y para qué sirve?
Surgió porque los fenómenos naturales se repiten; sirve para medir el tiempo, predecir fenómenos y organizar actividades sociales.
La Tierra tarda 365.25 días en dar la vuelta al Sol. Explica qué representa ese periodo y cómo se subdivide.
Respuesta: Ese periodo es el año, que se subdivide en meses y semanas.
Observa la Luna durante un mes y registra en un calendario de tu hogar las fases de la Luna que identifiques.
Respuesta orientativa: Durante aproximadamente 29.5 días se observan todas las fases: luna llena, menguante, nueva y creciente, en ese orden cíclico.
Con una hoja blanca y acuarelas, haz un esquema de las fases lunares observadas y dialoga en familia sobre actividades que se realizan usando las fases de la Luna como calendario.
Respuesta orientativa: El esquema muestra las fases en orden cíclico; en familia pueden mencionar actividades como sembrar, cosechar o celebrar fiestas según la fase lunar.
Registro de información que se representa en forma gráfica o visual, que muestra un orden cronológico de los eventos.
Ejemplo en la página: línea de una vida con etapas y años: Nacimiento (1942), Preescolar (1945), Primaria y secundaria (1948–1957), Bachillerato (1960), Universidad (1965), Profesionista (2000), Jubilado (2023).
Reúnase en familia, organícense para realizar la siguiente actividad:
Desde hace miles de años, los seres humanos han observado que algunos fenómenos naturales se repiten en el tiempo, como las estaciones, los días y las noches, las fases de la luna, etcétera. Entonces surgió el calendario como herramienta para aprovechar estas regularidades. Con él se puede medir el tiempo.
Los calendarios también sirven para saber cuándo ocurrirán algunos fenómenos naturales y establecer una división del tiempo con base en ello. Por ejemplo, la Tierra tarda 365.25 días en dar la vuelta al Sol, periodo que se denomina como año y, a su vez, se subdivide en unidades más pequeñas como meses y semanas. Los calendarios sirven también para organizar actividades sociales, como los cumpleaños, los días de clase, las fiestas de la comunidad, entre muchas otras.
Se recomienda consultar los siguientes materiales:
La Tierra tarda 365.25 días en dar la vuelta al Sol. ¿Qué representa ese periodo y en qué se subdivide?
| Año | Etapa |
|---|---|
| 1942 | Nacimiento |
| 1945 | Preescolar |
| 1948 | Primaria y secundaria |
| 1957 | Continúa primaria y secundaria |
| 1960 | Bachillerato |
| 1965 | Universidad |
| 2000 | Profesionista |
| 2023 | Jubilado |
timeline
title Línea del tiempo de una vida
1942 : Nacimiento
1945 : Preescolar
1948 : Primaria y secundaria
1957 : Fin de primaria y secundaria
1960 : Bachillerato
1965 : Universidad
2000 : Profesionista
2023 : Jubilado
La Tierra tarda 365.25 días en dar la vuelta al Sol (1 año).
1 año = 12 meses y varios semanas.
365.25 \, \text{días} = 1 \, \text{año}
2023 - 1942 = 81
Observen la Luna durante un mes y registren en un calendario las fases identificadas. ¿Qué fases se observan en un mes?
En un ciclo lunar de aproximadamente 29.5 días se observan las fases: luna llena, menguante, luna nueva y creciente, repitiéndose en ese orden cíclico.
Con una hoja y acuarelas hagan un esquema de las fases lunares y dialoguen: ¿qué actividades se realizan usando las fases de la Luna como calendario?
Históricamente las fases lunares sirvieron para fechar siembras y cosechas, calcular la duración de meses y programar celebraciones o fiestas de la comunidad.
¿Para qué sirven los calendarios además de medir el tiempo?
Sirven para saber cuándo ocurrirán fenómenos naturales, dividir el tiempo en años, meses y semanas, y organizar actividades sociales como cumpleaños, días de clase y fiestas.
Registro de información que se representa en forma gráfica o visual, que muestra un orden cronológico de los eventos.
Reúnase en familia,organícense para realizar la siguiente actividad:1. Observen la Luna durante un mes.2. Registren en un calendario de su hogar las fases de la Luna que identifi quen.3.Con una hoja blanca y acuarelas hagan un esquema de las fases lunares observadas.Dialoguen sobre quéactividades se llevan a cabo utilizando las fases de la Luna como calendario.jEn familia aprenden juntos!
NGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNE PROFUNDICEMOS
Desde hace miles de años, los seres humanos han observado que algunos fenómenos naturales se repiten en el tiempo, como las estaciones, los días y las noches, las fases de la luna, etcétera. Entonces surgió el calendario como herramienta para aprovechar estas regularidades. Con él se puede medir el tiempo.
Los calendarios también sirven para saber cuándo ocurrirán algunos fenómenos naturales y establecer una división del tiempo con base en ello. Por ejemplo, la Tierra tarda 365.25 días en dar la vuelta al Sol, periodo que se denomina como año y, a su vez, se subdivide en unidades más pequeñas como meses y semanas. Los calendarios sirven también para organizar actividades sociales, como los cumpleaños, los días de clase, las fiestas de la comunidad, entre muchas otras.
Se recomienda consultar los siguientes materiales:
Gracia, Maria Gabriela y Darwin Silva [s. F]. "El calendario", en Matemáticas, MundoPrimaria.
Disponible en https//acortar.link/NQgiz5
Gómez de Sequra Abrantes, Mikel Henda [2020]. Tiempo y cambio: una interpretación relacional. Tesis doctoral, Salamanca, Espana, Universidad de Salamanca, Departamento de Filosofia, Lógica y Estética.
Disponible en https://acortar.link/a5ar27
González, Ares [2023]. El calendario como una herramienta educativa.
Disponible en https://acortar.link/a1iddh
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