Cortitos: «Tiempo de cosecha» (2016) de Nela Fernández Gaos
Respuesta rápida
Presenta el corto «Tiempo de cosecha» (2016, Nela Fernández Gaos, 14 min): Julián espera una bicicleta ligada a la cosecha de su padre; enseña el valor del trabajo, dos estilos de vida y las emociones al lograr lo anhelado.
Solución — Página 233
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Esta página presenta un tercer cortometraje de la sección «Cortitos»; no trae ejercicios numerados, pero invita a observar y reflexionar. Se explica su contenido.
Ficha del cortometraje
| Dato | Información |
|---|---|
| Título | Tiempo de cosecha |
| Año | 2016 |
| Autora | Nela Fernández Gaos |
| Duración | 14 minutos |
| Cómo verlo | Escaneando el código QR o entrando a https://qr.page/g/5FqAOylJ3h |
Respuesta: La página da la ficha técnica del corto y su argumento.
De qué trata el cortometraje
Enunciado: comprender el argumento que resume la página.
- El sueño: Julián sueña con tener una bicicleta de carreras.
- La promesa: su padre, un humilde agricultor, promete comprársela cuando vendan la cosecha.
- El encuentro de dos mundos: mientras trabajan en el campo, un ciclista profesional se ejercita por los alrededores y Julián lo contempla fascinado.
- El conflicto: cuando el sueño está a punto de volverse realidad, un suceso inesperado molesta a Julián porque amenaza con impedir que tenga la bicicleta.
Respuesta: La historia enfrenta el deseo de un niño con la realidad económica de su familia, en el campo mexicano.
Qué nos enseña
- Se observan dos estilos de vida muy distintos (el niño del campo y el ciclista profesional) que pueden aprender uno del otro.
- Conocemos diversos saberes, otras identidades, comunidades sociales y formas de actuar ante las situaciones de la vida.
- Invita a reflexionar sobre la forma como se pueden obtener las cosas y sobre lo que sentimos cuando logramos aquello que tanto anhelamos.
Respuesta: El corto enseña el valor del trabajo, la paciencia y el aprendizaje entre personas de mundos diferentes.
Orientación para la actividad
Al ver el cortometraje conviene anotar: qué promete el padre y por qué; cómo reacciona Julián ante el suceso inesperado; qué diferencias y parecidos hay entre Julián y el ciclista; y qué sentimos cuando logramos algo tras esperar mucho.
Respuesta orientativa: Reflexionar es descubrir que las cosas anheladas se obtienen con trabajo y tiempo, y que los obstáculos pueden enseñarnos a valorar lo que tenemos.
Contenido de la página
Escanea el código QR o consulta la página de internet para que puedas observar el cortometraje.
Tiempo de cosecha / 2016, Nela Fernández Gaos, 14 min.
Julián sueña con tener una bicicleta de carreras. Su padre, un humilde agricultor, promete comprársela cuando vendan la cosecha. Mientras trabajan en el campo, un ciclista profesional se ejercita por los alrededores, haciendo que Julián le contemple, fascinado. Cuando su sueño está a punto de convertirse en realidad, un suceso inesperado hace que Julián se moleste porque amenaza con no poder cumplir el sueño de tener esa bicicleta.
En este cortometraje podemos observar dos estilos de vida muy distintos, pero que ofrecen la posibilidad de aprender uno del otro. Esto nos permite saber de diversos conocimientos, así como de otras identidades, comunidades sociales y formas de actuar ante las distintas situaciones de la vida.
También, nos invita a reflexionar sobre la forma como se pueden obtener las cosas, y lo que sentimos cuando logramos tener aquello que tanto anhelamos.
Tabla
| Dato | Información |
|---|---|
| Título | Tiempo de cosecha |
| Año | 2016 |
| Autora | Nela Fernández Gaos |
| Duración | 14 minutos |
| Acceso | Código QR o https://qr.page/g/5FqAOylJ3h |
Diagrama
flowchart LR
A[Julián sueña con una bicicleta de carreras] --> B[Su padre promete comprarla al vender la cosecha]
B --> C[Trabajan juntos en el campo]
C --> D[Un ciclista profesional entrena cerca y Julián lo admira]
D --> E[Un suceso inesperado amenaza el sueño]
E --> F[Reflexión: esfuerzo, paciencia y lo que sentimos al lograr lo anhelado]
Glosario (5)
- cosecha
- Frutas, verduras o granos que se recogen de la siembra.
- agricultor
- Persona que trabaja la tierra y cultiva alimentos.
- anhelar
- Desear algo con mucha fuerza.
- contemplar
- Mirar con atención y admiración.
- suceso inesperado
- Algo que pasa de sorpresa, sin que nadie lo espere.
Preguntas para practicar
¿Cómo crees que se sentirá Julián ante el suceso inesperado y qué podría hacer?
Respuesta orientativa: se sentirá triste y molesto porque su sueño se aleja; podría hablar con su padre, esperar con paciencia la cosecha o buscar otras formas de ayudar, aprendiendo que los obstáculos también enseñan.
¿Qué pueden aprender uno del otro Julián y el ciclista profesional?
Respuesta orientativa: Julián puede aprender la disciplina y el entrenamiento del ciclista; el ciclista puede aprender del campo el valor del trabajo, de la siembra y de la paciencia para obtener lo necesario.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Cortometraje «Tiempo de cosecha» (2016), de Nela Fernández Gaos
- Enlace del libro: https://qr.page/g/5FqAOylJ3h
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿De qué trata Tiempo de cosecha?
¿Qué le promete el padre a Julián?
¿Qué enseña el cortometraje sobre el esfuerzo?
- • Saber qué es un cortometraje
- • Saber usar un código QR con apoyo de un adulto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1171 caracteres
Escanea el código QR o consulta la página de internet para que puedas observar el cortometraje.
Tiempo de cosecha /2016, Nela Fernández Gaos, 14 min.
Julián sueña con tener una bicicleta de carreras. Su padre, un humilde agricultor, promete comprársela cuando vendan la cosecha. Mientras trabajan en el campo, un ciclista profesional se ejercita por los alrededores, haciendo que Julián le contemple,fascinado. Cuando su sueño está a punto de convertirse en realidad, un suceso inesperado hace que Julián se moleste porque amenaza con no poder cumplir el sueño de tener esa bicicleta.
En este cortometraje podemos observar dos estilos de vida muy distintos, pero que ofrecen la posibilidad de aprender uno del otro. Esto nos permite saber de diversos conocimientos,así como de otras identidades, comunidades sociales y formas de actuar ante las distintas situaciones de la vida.
También, nos invita a reflexionar sobre la forma como se pueden obtener las cosas, y lo que sentimos cuando logramos tener aquello que tanto anhelamos.0
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