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Cuerpos vivos/no vivos

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Página 77 de Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Solución — Página 77

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página 77 de 259: inicia la lectura 'Cuerpos vivos/no vivos' de Amanda Montero Bautista, narrada por una niña que visita por primera vez una momia y reflexiona sobre seres que algún vez estuvieron vivos.

Contenido de la página

Cuerpos vivos/no vivos

Amanda Montero Bautista

Ayer estuve frente a una momia por primera vez y sentí que la sangre corría muy rápido por todo mi cuerpo hacia el corazón. Tomé muy fuerte de la mano a mi hermano y noté que él también estaba nervioso, porque su palma estaba fría y húmeda de sudor. Mis papás, por el contrario, sonreían muy emocionados, habían planeado la visita desde finales del año pasado para darnos una sorpresa por nuestros cumpleaños.

Ellos saben que mi hermano y yo pasamos noches en vela contándonos historias de terror y, varias veces, durante la época de Día de Muertos, nos han llevado a recorridos nocturnos en distintos panteones, donde hay teatreros que se disfrazan de personajes macabros para interpretar leyendas siniestras y misteriosas. Sin embargo, esta vez el asombro fue distinto, porque sabía que estaba mirando seres de otro mundo en la vida real. Nadie los estaba inventando o escenificando, eran restos de personas que alguna vez habían existido, respirado, caminado e imaginado cientos de cosas, como yo.

Glosario (6)

Momia
Cuerpo de una persona o animal que se ha conservado después de la muerte, ya sea de forma natural o por preparación especial.
Noches en vela
Expresión que significa pasar la noche sin dormir.
Teatreros
Personas que actúan en representaciones teatrales, generalmente al aire libre.
Macabro
Relacionado con la muerte de manera siniestra o espeluznante.
Escenificar
Representar algo como en una obra de teatro.
Panteón
Lugar o cementerio donde se entierran a los difuntos.

Temas y conceptos clave

Lectura literaria narrativaAsombro ante una momiaLo que distingue a un ser vivo de un cuerpo sin vidamomianarración en primera personaasombrocuerpos vivos y no vivosleyendasteatreros

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

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Figuras de la página (1)

Fotografía de dos sarcófagos egipcios antiguos: uno cerrado con la figura pintada de la persona (rostro dorado, tocado azul) y otro abierto que muestra el interior rojizo con jeroglíficos y decoración.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿De qué trata la lectura Cuerpos vivos/no vivos?
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¿Por qué la narradora siente un asombro distinto frente a la momia?
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¿Quién escribió Cuerpos vivos/no vivos?
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📌 Antes de leer esto
  • • Leer frases de uso cotidiano
  • • Conocer la diferencia básica entre lo vivo y lo no vivo
  • • Tener nociones del Día de Muertos como tradición mexicana
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Continuación de la lectura y actividades de comprensión sobre cuerpos vivos y no vivos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1026 caracteres

Cuerpos vivos/ no vivos

Amanda Montero Bautista

por todo mi cuerpo hacia el corazón.Tomé muy fuerte de la mano a mi hermano y noté que él también estaba nervioso, porque su palma estaba fria y húmeda de sudor. Mis papás,por el contrario, sonreian muy emocionados, habian planeado la visita desde finales del año pasado para darnos una sorpresa por nuestros cumpleanos.

Ellos saben que mi hermano y yo pasamos noches en vela contándonos historias de terror y varias veces, durante la época de Dia de Muertos, nos han llevado a recorridos nocturnos en distintos panteones, donde hay teatreros que se disfrazan de personajes macabros para interpretar leyendas siniestras y misteriosas. Sin embargo, esta vez el asombro fue distinto, porque sabia que estaba mirando seres de otro mundo en la vida real. Nadie los estaba inventando o escenificando,eran restos de personas que alguna vez habian existido, respirado, caminado e imaginado cientos de cosas, como yo.

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