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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Índice de temas: situaciones de riesgo, convivencia y emociones (págs. 181-255)

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Índice con el mapa de contenidos de la segunda mitad del libro: seguridad y autocuidado (181-193), convivencia (198-215) y desarrollo personal-emocional (220-246), más créditos y actividad final de derechos (248-255).

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Solución — Página 10

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Contenido del índice (págs. 181–255)

Esta página es un índice, no contiene ejercicios. Resume la organización temática del libro:

Bloque 1: Seguridad y autocuidado (págs. 181–193)

  • Situaciones de riesgo (181): identificar situaciones que afecten la integridad (182), maltrato infantil (182), explotación infantil (183), negocio ilícito (183).
  • Toma de decisiones y autocuidado (186): decisión (186), autocuidado (187), riesgo (187), dignidad (187), criterio (187), valoración (188), criterios de valoración (188).
  • México, sus riesgos naturales y cuidado solidario (190): riesgo de desastres asociados a fenómenos naturales, exposición al riesgo, vulnerabilidad frente al riesgo, zonas de riesgo por fenómenos naturales (190); Atlas Nacional de Riesgos (191); cultura de protección civil y Sistema de Alerta Temprana (192); cultura de prevención y autocuidado, mochila emocional (193).

Bloque 2: Convivencia (págs. 198–215)

  • Convivencia (198), colaboración (202), inclusión (204), cuidados afectivos (205), valores (208), normas y reglas de convivencia (209), formas de organización (212), sentido de pertenencia (213), conocimientos, saberes y prácticas culturales (215).

Bloque 3: Desarrollo personal y emocional (págs. 220–246)

  • Características y posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación (220), autoconocimiento (221), códigos y formas de comunicación por medio del cuerpo (222), interacción motriz: cooperación y oposición (223), pluralidad (224), elementos estructurales del juego (226), pensamiento divergente (228), pensamiento estratégico (229), reacciones emocionales (230), regulación emocional (231), expresiones afectivas (235), toma de decisiones asertivas (236), integridad personal (238), situaciones de riesgo social (240), violencia (241), autocuidado (244), hábitos de higiene (246).

Cierre del libro

  • Créditos bibliográficos (248), créditos iconográficos (252), ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! (255).

Contenido de la página

Índice (continuación)

Columna izquierda

Tema Página
Situaciones de riesgo 181
Identificar situaciones que afecten la integridad 182
Maltrato infantil 182
Explotación infantil 183
Negocio ilícito 183
Toma de decisiones y autocuidado 186
Decisión 186
Autocuidado 187
Riesgo 187
Dignidad 187
Criterio 187
Valoración 188
Criterios de valoración 188
México, sus riesgos naturales y cuidado solidario 190
Riesgo de desastres asociados a fenómenos naturales 190
Exposición al riesgo 190
Vulnerabilidad frente al riesgo 190
Zonas de riesgo por fenómenos naturales 190
Atlas Nacional de Riesgos 191
Cultura de protección civil 192
Sistema de Alerta Temprana 192
Cultura de prevención y autocuidado 193
Mochila emocional 193
Convivencia 198
Colaboración 202
Inclusión 204
Cuidados afectivos 205

Columna derecha

Tema Página
Valores 208
Normas y reglas de convivencia 209
Formas de organización 212
Sentido de pertenencia 213
Conocimientos, saberes y prácticas culturales 215
Características y posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación 220
Autoconocimiento 221
Códigos y formas de comunicación por medio del cuerpo 222
Interacción motriz: cooperación y oposición 223
Pluralidad 224
Elementos estructurales del juego 226
Pensamiento divergente 228
Pensamiento estratégico 229
Reacciones emocionales 230
Regulación emocional 231
Expresiones afectivas 235
Toma de decisiones asertivas 236
Integridad personal 238
Situaciones de riesgo social 240
Violencia 241
Autocuidado 244
Hábitos de higiene 246
Créditos bibliográficos 248
Créditos iconográficos 252
¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! 255

Tabla

Tema Página
Situaciones de riesgo 181
Toma de decisiones y autocuidado 186
México, sus riesgos naturales y cuidado solidario 190
Convivencia 198
Colaboración 202
Inclusión 204
Cuidados afectivos 205
Valores 208
Normas y reglas de convivencia 209
Regulación emocional 231
Toma de decisiones asertivas 236
Situaciones de riesgo social 240
Violencia 241
Hábitos de higiene 246
¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! 255

Glosario (8)

Autocuidado
Conjunto de acciones que realizamos para proteger nuestra integridad física, emocional y social.
Dignidad
Valor inherente de toda persona que exige respeto y trato decente.
Vulnerabilidad
Grado en que una persona o comunidad es susceptible de sufrir daño ante una amenaza.
Atlas Nacional de Riesgos
Instrumento oficial de México que identifica, caracteriza y ubica geográficamente los principales riesgos del país.
Mochila emocional
Recurso simbólico para identificar y transportar las emociones y recursos personales ante situaciones difíciles.
Regulación emocional
Capacidad de reconocer y manejar las propias emociones de forma adecuada.
Convivencia
Forma de relacionarse con otras personas respetando normas y valores compartidos.
Inclusión
Práctica que garantiza la participación plena de todas las personas sin discriminación.

Temas y conceptos clave

Índice del libroSeguridad, riesgo y autocuidadoConvivencia e inclusiónDesarrollo cognitivo, emocional y socialDerechos de niñas, niños y adolescentessituaciones de riesgoautocuidadodignidadcriterios de valoraciónAtlas Nacional de RiesgosSistema de Alerta Tempranaconvivenciainclusiónregulación emocionalpensamiento estratégico

Fuentes y referencias

  • Libro Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Educación Primaria, 3° grado, Ciclo Escolar 2025-2026, México.
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida de tercer grado
  • • Noción básica de seguridad y respeto en el aula
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Situaciones de riesgo.181 Identificar situaciones que afecten la integridad 182 Maltrato infantil 182 Explotación infantil 183 Negocio ilicito 183 Toma de decisiones y autocuidado 186 Decisión 186 Autocuidado.187 Riesgo.187 Dignidad 187 Criterio 187 Valoración 188 Criterios de valoración 188 México, sus riesgos naturales y cuidado solidario 190 Riesgo de desastres asociados a fenómenos naturales 190 Exposición al riesgo.190 Vulnerabilidad frente al riesgo 190 Zonas de riesgo

por fenómenos naturales 190 Atlas Nacional de Riesgos.191 Cultura de protección civil 192 Sistema de Alerta Temprana 192 Cultura de prevención y autocuidado.193 Mochila emocional 193 Convivencia 198 Colaboración 202 Inclusión 204 Cuidados afectivos 205

Valores 208 Normas y reglas de convivencia 209 Formas de organización 212 Sentido de pertenencia 213 Conocimientos, saberes y prácticas culturales 215 Características y posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación 220 Autoconocimiento 221 Códigos y formas de comunicación por medio del cuerpo 222 Interacción motriz: cooperación y oposición 223 Pluralidad 224 Elementos estructurales del juego .226 Pensamiento divergente 228 Pensamiento estratégico 229 Reacciones emocionales 230 Regulación emocional 231 Expresiones afectivas 235 Toma de decisiones asertivas 236 Integridad personal 238 Situaciones de riesgo social 240 Violencia .241 Autocuidado 244 Hábitos de higiene 246 Créditos bibliográficos..248 Créditos iconográficos.252 jExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!255

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