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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Conoce tu libro: estructura y secciones de Nuestros saberes, tercer grado

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Respuesta rápida

El libro Nuestros saberes, tercer grado, se divide en tres partes: Exploremos (alumnas y alumnos), Profundicemos (maestras y maestros) y Situaciones para aprender en familia (madres y padres).

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Solución — Página 6

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Conoce tu libro

Esta página de introducción explica la organización del libro Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestras y familia. Tercer grado.

Contenido principal

  1. Propósito del libro: Es un material pensado para que maestras, maestros, madres y padres de familia participen junto con las alumnas y alumnos, y cuenten con una referencia de consulta para los proyectos del ciclo escolar.
  2. Estructura en tres partes con jerarquías distintas:
    • "Exploremos": dirigida a las alumnas y los alumnos.
    • "Profundicemos": dirigida a maestras y maestros.
    • "Situaciones para aprender en familia": aporta contenidos para reforzar el aprendizaje de las niñas y los niños en casa.

Anatomía de una página del libro (según el diagrama)

Las llamadas del esquema señalan los elementos de las páginas interiores (ejemplo con pp. 244–245 sobre "Autocuidado"):

Elemento señalado Función
Campos formativos y ejes articuladores Se activan conforme al contenido de la página.
Sección central (revisión histórica) Muestra una revisión histórica de las monedas de diversos estados del país, desde la Conquista hasta mediados del siglo XX.
Columna derecha Contenido para madres y padres de familia ("Situaciones para aprender en familia").
Sección inferior izquierda Contenido para maestras y maestros ("Profundicemos").
Código QR Enlace para búsqueda de contenidos para maestras, maestros, madres y padres de familia.

Contenido de ejemplo mostrado en el diagrama (sección "Autocuidado")

  • Cuida tu higiene personal: bañarse diario, cepillarse los dientes varias veces al día, lavarse manos antes de las comidas, usar ropa limpia.
  • Cuida tu salud física y mental: tomar agua, comer frutas y verduras, practicar algún deporte, realizar actividades culturales y recreativas, dormir 8 horas diarias.
  • Situaciones para aprender en familia: fortalecer prácticas de autocuidado, fomentar la satisfacción de necesidades básicas (alimentación, higiene, comunicación) y recogner los cambios físicos y emocionales de la niñez.

Respuesta: El libro se organiza en tres secciones (Exploremos, Profundicemos y Situaciones para aprender en familia) para que alumnas, docentes y familias participen en los proyectos del ciclo escolar.

Contenido de la página

Conoce tu libro

Éste es tu libro de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestras y familia. Tercer grado. Está pensado para que maestras, maestros, madres y padres de familia participen con las alumnas y los alumnos, y tengan un material de consulta que los apoye en los proyectos del ciclo escolar.

Se divide en tres partes con jerarquías diferentes en los textos:

  • "Exploremos": para las alumnas y los alumnos.
  • "Profundicemos": se dirige a maestras y maestros.
  • "Situaciones para aprender en familia": aporta contenidos para reforzar el proceso de aprendizaje de las niñas y los niños.

Llamadas del diagrama (anatomía de la página):

  • Campos formativos y ejes articuladores estarán activados conforme a lo que se vea en el contenido.
  • Esta sección muestra una revisión histórica de las monedas que han formado parte de diversos estados del país, desde la época de la Conquista hasta mediados del siglo XX.
  • Contenido para madres y padres de familia.
  • Contenido para maestras y maestros.
  • QR, para búsqueda de contenidos para maestras, maestros, madres y padres de familia.

Contenido de ejemplo (pp. 244–245, "Autocuidado"):

El autocuidado es la atención personal que se presta a ciertos aspectos importantes de la vida diaria, que se reflejan en la higiene personal y la preservación de la salud. Incluye:

  • Cuida tu higiene personal: bañarse de pie y cabeza, cepillarse los dientes varias veces al día, lavarse las manos antes de comer, usar ropa limpia y cambiada regularmente.
  • Cuida tu salud física y mental: tomar agua, comer frutas y verduras, realizar actividad física (correr, saltar, bailar, algún deporte), leer, visitar museos, dormir 8 horas diarias.
  • Situaciones para aprender en familia: en casa se aprende a cuidar la salud y a identificar riesgos; en familia se pueden fomentar conductas de autocuidado (alimentación, higiene, comunicación); también se refuerza la identificación de estructuras de riesgo de violencia y maltrato en la escuela, la casa y la comunidad.

Tabla

Sección del libro Público destinatario
Exploremos Alumnas y alumnos
Profundicemos Maestras y maestros
Situaciones para aprender en familia Madres y padres de familia

Glosario (6)

Exploremos
Sección del libro dirigida a las alumnas y los alumnos.
Profundicemos
Sección del libro dirigida a maestras y maestros.
Situaciones para aprender en familia
Sección con contenidos para que madres y padres de familia refuercen el aprendizaje en casa.
Autocuidado
Atención personal a aspectos importantes de la vida diaria, como la higiene y la preservación de la salud.
Campos formativos
Ejes curriculares de la educación preescolar y primaria en México que se activan según el contenido de cada página.
Ejes articuladores
Enfoques transversales (inclusión, pensamiento crítico, etc.) vinculados al contenido de las páginas.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve que el libro tenga una sección dirigida a las familias?

Para que madres y padres participen en el aprendizaje de sus hijas e hijos, aportando actividades y contenidos que refuercen en casa lo trabajado en la escuela, como prácticas de autocuidado, alimentación, higiene y comunicación.

¿Por qué es útil que cada página indique los campos formativos y ejes articuladores activados?

Permite a la maestra o maestro identificar qué competencias y enfoques transversales se abordan en el contenido, facilitando la planificación de la clase y su vinculación con el programa oficial.

Temas y conceptos clave

Estructura del libro Nuestros saberesUso del libro por alumnos, docentes y familiasAutocuidado: higiene, salud física y mentalExploremosProfundicemosSituaciones para aprender en familiacampos formativosejes articuladoresautocuidadohigiene personal
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de dos páginas interiores del libro (pp. 244–245) con la sección "Autocuidado", rodeada de llamadas explicativas con flechas amarillas que señalan: campos formativos y ejes articuladores, sección de revisión histórica de monedas, contenido para madres y padres, contenido para maestras y maestros, y un código QR.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿En qué secciones se divide el libro Nuestros saberes de tercer grado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para quiénes está dirigida la sección Profundicemos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo participan las familias en el libro Nuestros saberes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva básica
  • • Conocer las secciones de un libro de texto
Siguiente tema sugerido
Primeros proyectos de la sección Exploremos
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Conoce tu libro

Éste es tu libro de Nuestros saberes: Libro para alumnos,maestros y familia. Tercer grado. Está pensado para que maestras, maestros, madres y padres de familia puedan participar con las alumnas y los alumnos y tengan un material de consulta que los apoye en los proyectos que realizarán a lo largo del ciclo escolar.

Se divide en tres partes con jerarquias diferentes en los textos: la sección"Exploremos" es para las alumnas y los alumnos, mientras que "Profundicemos"se dirige a maestras y maestros y"Situaciones para aprender en familia" busca apoyar con contenidos para reforzar el proceso de aprendizaje de las ninas y los ninos.

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