Hagan una gráfica de barras con el eje horizontal en días y el eje vertical en grados centígrados.

Lun 15, Mar 20, Mié 15, Jue 15, Vie 20, Sáb 25, Dom 20

Escriban los valores de temperatura en serie, de 5 en 5 o de 2 en 2, desde la más baja hasta la más alta.

De 5 en 5: 15, 20, 25 | De 2 en 2: 15, 17, 19, 21, 23, 25

Observen en familia: ¿Qué día hubo temperatura mayor?, ¿qué días hubo la misma temperatura?, ¿se consideran cálidas?

a) Sábado 25 ^; b) lun-mié-jue 15^, mar-vie 20^; c) templadas/cálidas

Libro de Nuestros Saberes 3 grado

SEP/CONALITEG

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Situaciones para aprender en familia: registro y gráfica de temperaturas

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Ej. 5a: sábado, 25 °C. 5b: lun, mié y jue 15 °C; mar y vie 20 °C. 5c: templadas/cálidas. Ej. 4: 15, 20, 25 (de 5 en 5); 15, 17, 19, 21, 23, 25 (de 2 en 2).

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 144

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Lean y comenten: ¿En su ciudad hace mucho calor o frío?

Respuesta orientativa: En México existe una gran diversidad de climas: en el norte (Chihuahua, Zacatecas, Durango) hay temperaturas muy bajas, mientras que en el sur y sureste (Tabasco, Veracruz, Chiapas) hay temperaturas muy cálidas con alta humedad. La respuesta depende de la ciudad donde viva el estudiante; por ejemplo, en Ciudad de México el clima es templado con noches frescas, mientras que en Mérida o Villahermosa hace mucho calor durante casi todo el año.

Ejercicio 2

Registren las temperaturas de una semana, en grados centígrados, utilizando una tabla.

Respuesta orientativa: Con datos de ejemplo (tomados del ejemplo de la gráfica de la página):

Día	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
Temperatura (°C)	15	20	15	15	20	25	20

Cada familia debe llenar esta tabla con la temperatura real de su ciudad, midiendo con un termómetro o consultando el pronóstico del tiempo cada día.

Ejercicio 3

Hagan una gráfica de barras para analizar, de manera visual, el comportamiento de la temperatura. Consideren: a) eje horizontal: los días; b) eje vertical: los grados centígrados.

Respuesta orientativa:

xychart-beta
    title "Temperatura de la semana (°C)"
    x-axis [Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo]
    y-axis "Grados centígrados" 0 --> 30
    bar [15, 20, 15, 15, 20, 25, 20]

En el eje horizontal se colocan los días de la semana.
En el eje vertical se colocan los grados centígrados, de 0 a 30, de 5 en 5.
Cada día se dibuja una barra cuya altura corresponde a su temperatura.
Se observa que la barra más alta es la del sábado (25 °C) y las más bajas son lunes, miércoles y jueves (15 °C).

Ejercicio 4

Observen la temperatura más alta y la más baja de la semana. Escriban los valores de temperatura en serie, de 5 en 5 o de 2 en 2, hasta alcanzar la temperatura más alta.

Parte 4.a

Serie de 5 en 5 (de 15 °C a 25 °C)

Temperatura más baja: 15 °C. Temperatura más alta: 25 °C.
Empezamos en 15 y sumamos de 5 en 5: 15 + 5 = 20.
20 + 5 = 25.
Serie: 15, 20, 25.

Respuesta

15, 20, 25 °C.

Parte 4.b

Serie de 2 en 2 (de 15 °C a 25 °C)

Empezamos en 15 y sumamos de 2 en 2: 15 + 2 = 17.
17 + 2 = 19; 19 + 2 = 21; 21 + 2 = 23; 23 + 2 = 25.
Serie: 15, 17, 19, 21, 23, 25.

Respuesta

15, 17, 19, 21, 23, 25 °C.

Ejercicio 5

Observen en familia:

Parte 5.a

¿Qué día hubo una temperatura mayor?

Se compara la altura de las barras de la gráfica.
La barra más alta corresponde al sábado con 25 °C.

Respuesta

El sábado, con 25 °C.

Parte 5.b

¿Qué días hubo la misma temperatura?

Buscamos días cuyas barras midan lo mismo.
Lunes, miércoles y jueves tienen 15 °C; martes y viernes tienen 20 °C.

Respuesta

Lunes, miércoles y jueves (15 °C); martes y viernes (20 °C).

Parte 5.c

¿Se consideran temperaturas cálidas?

Se considera cálida una temperatura aproximadamente mayor a 25 °C.
Los valores registrados van de 15 °C a 25 °C, que corresponden a temperaturas templadas a cálidas.

Respuesta

Son temperaturas templadas y cálidas (entre 15 y 25 °C), no extremadamente calurosas.

Contenido de la página

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Reúnanse en familia durante una semana, y realicen las actividades.

1. Lean y comenten: En México existe una diversidad de climas. En el norte, centro y sur del país, van desde temperaturas muy altas a bajas, como en Chihuahua, Zacatecas y Durango; y temperaturas muy cálidas y con alta humedad como en Tabasco, Veracruz y Chiapas. ¿En su ciudad hace mucho calor o frío?

2. Registren las temperaturas de una semana, en grados centígrados, utilizando una tabla como la siguiente:

Día	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
Temperatura

3. Hagan una gráfica de barras para analizar, de manera visual, el comportamiento de la temperatura en su ciudad. Consideren: a) Los valores del eje horizontal serán los días. b) Los valores del eje vertical serán los grados centígrados.

4. Observen la temperatura más alta de la semana y la más baja. Escriban los valores de temperatura en serie, ya sea de 5 en 5 o de 2 en 2, hasta alcanzar la temperatura más alta.

Ejemplo de gráfica de barras: Temperatura de la semana (0 a 30 °C), días en el eje horizontal.

5. Observen en familia: a) ¿Qué día hubo una temperatura mayor? b) ¿Qué días hubo la misma temperatura? c) ¿Se consideran temperaturas cálidas?

¡En familia aprendan juntos!

Margen: Moneda Insurgente, SUD Morelos. 2 Reales, Zongolica, 1812. Plata. Diámetro 26 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional. (Anverso)

Ejemplos resueltos

Escribir la serie de temperaturas de 5 en 5, desde 15 °C hasta 25 °C.

Se parte de 15 y se suma de 5 en 5: 15, 20, 25.

Tabla

Día	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
Temperatura (°C)	15	20	15	15	20	25	20

Diagrama

xychart-beta
    title "Temperatura de la semana (°C)"
    x-axis [Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo]
    y-axis "Grados centígrados" 0 --> 30
    bar [15, 20, 15, 15, 20, 25, 20]

Fórmulas y ecuaciones

Serie de 5 en 5: $a_{n+1} = a_n + 5$

Serie de 2 en 2: $a_{n+1} = a_n + 2$

15 + 5 = 20

20 + 5 = 25

15 + 2 = 17

17 + 2 = 19

19 + 2 = 21

21 + 2 = 23

23 + 2 = 25

Glosario (5)

Temperatura: Grado de calor o frío de un cuerpo, medido con un termómetro en grados centígrados (°C).
Gráfica de barras: Representación visual de datos mediante barras cuya altura indica el valor de cada categoría.
Eje horizontal: Línea horizontal de la gráfica donde se colocan las categorías, aquí los días de la semana.
Eje vertical: Línea vertical de la gráfica donde se coloca la escala de valores, aquí los grados centígrados.
Serie numérica: Conjunto de números ordenados según una regla de incremento, por ejemplo de 5 en 5.

Preguntas para practicar

¿En su ciudad hace mucho calor o frío?

Depende de la ciudad; en México hay climas muy diversos, desde fríos en el norte hasta cálidos y húmedos en el sur y sureste. El estudiante debe describir el clima de su localidad con un ejemplo.

¿Se consideran temperaturas cálidas las de su semana?

Con valores entre 15 y 25 °C se pueden considerar temperaturas templadas y cálidas; no son extremadamente calurosas pues no superan los 30 °C.

Temas y conceptos clave

Registro de temperaturas en tablaGráfica de barrasLectura e interpretación de datosSerie numéricaClimas de Méxicotemperatura en grados centígradostabla de datoseje horizontal y eje verticalgráfica de barrastemperatura máxima y mínimaserie de 5 en 5 y de 2 en 2

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Figuras de la página (3)

Fotografía de una moneda de plata (anverso): Moneda Insurgente, 2 Reales, Zongolica, 1812, Museo Numismático Nacional. — Figura 1 image

Ilustraciones: sol brillante, desierto con cactus y termómetro rojo, ciudad con termómetro, bosque con termómetro azul, representando distintos climas de México. — Figura 2 image

Ejemplo de gráfica de barras de temperatura de la semana, eje vertical de 0 a 30 °C y eje horizontal con los días. — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se construye una gráfica de barras con datos de temperatura?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué diferencia hay entre temperatura templada y cálida?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se organizaron los datos de temperatura en una tabla?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Leer una tabla de datos
• Contar y escribir números hasta 100
• Conocer los días de la semana
• Noion de grados centígrados y termómetro

Siguiente tema sugerido

Promedio aritmético de temperaturas semanales y comparación de gráficas

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SITUACIONESPARAAPRENDERENFAMILIA

Reúnanse en familia durante una semana, y realicen las actividades.

1. Lean y comenten:

En México existe una diversidad de climas. En el norte,centro y sur del país, van desde temperaturas muy altas a bajas, como en Chihuahua, Zacatecas y Durango;y temperaturas muy cálidas y con alta humedad como en Tabasco, Veracruz y Chiapas. jEn su ciudad hace mucho calor o frío?

Registren las temperaturas de una semana, en grados centígrados, utilizando una tabla como la siguiente:

A continuación, hagan una gráfica de barras para analizar,de manera visual, el comportamiento de la temperatura en su ciudad. Consideren lo siguiente:

a) Los valores del eje horizontal serán los dias.

b) Los valores del eje vertical serán los grados centígrados.

Observen la temperatura más alta de la semana y la más baja. Escriban los valores de temperatura en serie, ya sea de 5 en 5 o de 2 en 2, hasta alcanzar la temperatura más alta.