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Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ra m'ui ra hyadi ne ra tha (versión hñähñul del relato)

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Es el mismo relato del Sol y del maíz en versión hñähñul (otomí del Centro); el QR permite escucharlo y el propósito es valorar la lengua otomí.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 220

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Lectura: «Ra m'ui ra hyadi ne ra tha» (versión hñähñul)

Esta página no contiene ejercicios; presenta el relato de la página anterior en lengua otomí (hñähñu). Se explica su contenido y se relaciona con la versión en español.

¿Qué es esta página?

  1. Es la misma narración del cuento otomí «El inicio del mundo como lo conocemos», pero ahora en su versión original en hñähñu (otomí del Centro, hablado en el Estado de México).
  2. El título «Ra m'ui ra hyadi ne ra tha» significa, aproximadamente, «el inicio del Sol y del maíz»: hyadi se asocia al Sol y tha al maíz.
  3. La página invita a escanear un código QR o consultar https://acortar.link/6FcYa0 para escuchar o consultar la lectura, lo que apoya la práctica de la lengua indígena en formato audio.

Correspondencia entre el relato en hñähñu y la versión en español

Versión en español (página 219) Versión hñähñul (esta página)
«Cuentan que hace muchos años, Zithú, el malo, dueño de la tierra, y otros, perseguían a un niño.» «M'ede pa xangu ya jeya Zithu, ra ntso, mbra meti ra hai...»
«Mientras el pequeño buscaba refugio... el gallo no los apoyó y cantó hasta el cuarto día.» «N'a ra pa, numu mi tho ra batsi mi honi ha nda ñahni... mi ne nda ma.»
«...el niño trepó un árbol, del cual caían gotas que fertilizaron al mundo, dando así origen al maíz.» «Pe ra meta bi maxi ra batsi... bi da ya dehe bi ñungui ra ximho, nkjapu bi m'u ra tha.»
«Cuando los malos lo vieron, éste ya se había convertido en Sol... Así lo cuentan los otomís.» «Ha ngui pengui ya ntso jai, ra batsi ya ski dexi m'etsi pa nda m'ui ngu ra hyadi... Nkjapu pe ya jai ñatho.»

¿Por qué es importante?

  1. Valorar la lengua originaria: leer el relato en hñähñu muestra que las lenguas indígenas son lenguas nacionales que expresan conocimiento y literatura propia.
  2. Comparar lenguas: observar que el mismo relato se cuenta en dos lenguas ayuda a notar diferencias de escritura, sonidos (como la 'ñ', los apóstrofos ' y las palabras largas) y ritmo.
  3. Tradición oral viva: el relato se conserva gracias a hablantes otomíes; el QR conecta la tradición oral con recursos digitales actuales.

Respuesta orientativa: la página enseña que un mismo relato de tradición oral puede existir en hñähñu y en español, y que leer (o escuchar) la versión en lengua originaria es una forma de valorar y preservar la diversidad lingüística de México.

Contenido de la página

Ra m'ui ra hyadi ne ra tha

Versión Hñähñul (Otomí del Centro, Estado de México)

M'ede pa xangu ya jeya Zithu, ra ntso, mbra meti ra hai. Ne ha ra pa mi mu n'a ra batsi, mi tengui u hingui zo.

N'a ra pa, numu mi tho ra batsi mi honi ha nda ñahni, bi k'aan'i ne pa hinda mi ma ya ntso jai bi hiapi ra meta nda shifi num'u ra batsi mi ne nda ma.

Pe ra meta bi maxi ra batsi ne bi nkuee ta ra goho rap a, num'u ra batsi ya mi io yapu bi dexi n'a r aza pa nda tsangui m'hetsi hampu bi ndu'i bi da ya dehe bi ñungui ra ximho, nkjapu bi m'u ra tha.

Ha ngui pengui ya ntso jai, ra batsi ya ski dexi m'etsi pa nda m'ui ngu ra hyadi. Nkjapu bi ndu ra ximho ngu di m'ujupia Nkjapu pe ya jai ñatho.

Escanea el código QR o consulta la página de internet: https://acortar.link/6FcYa0

Tabla

Versión en español (página 219) Versión hñähñul (página 220)
Zithú, el malo, dueño de la tierra, perseguía a un niño. M'ede pa xangu ya jeya Zithu, ra ntso, mbra meti ra hai.
El gallo no los apoyó y cantó hasta el cuarto día. Mi ne nda ma (el gallo cantó al cuarto día).
Gotas del árbol originaron el maíz. Bi da ya dehe bi ñungui ra ximho, nkjapu bi m'u ra tha.
El niño se había convertido en Sol. Ra batsi ya ski dexi m'etsi pa nda m'ui ngu ra hyadi.

Glosario (4)

Hñähñu / hñähñul
Nombre que el pueblo otomí da a sí mismo y a su lengua; la variante de esta página es el otomí del Centro (Estado de México).
Hyadi
Palabra hñähñu asociada al Sol en el relato.
Tha
Palabra hñähñu asociada al maíz en el relato.
Zithu (Zithú)
Personaje «el malo» del relato, dueño de la tierra, que persigue al niño.

Temas y conceptos clave

Relato otomí en lengua hñähñuBilingüismo y traducción de relatosValoración de lenguas indígenashñähñu (otomí del Centro)versión en lengua originariacódigo QR de audiotradición oral vivadiversidad lingüística

Fuentes y referencias

  • https://acortar.link/6FcYa0 (enlace del libro para audio o consulta del relato)
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Círculo azul claro con cuatro figuras danzantes con plumas, similares a las de la página anterior.
Figura 1 image
Código QR rosa con un símbolo de señal inalámbrica, junto al texto «Escanea el código QR o consulta la página de internet» y el enlace https://acortar.link/6FcYa0.
Figura 2 image
Ilustración de cielo estrellado azul con un gran sol dorado con un ojo en el centro y figuras danzantes colgando de los rayos; a la derecha, una franja turquesa con textura de gotas o lluvia.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se dice Sol y maíz en otomí?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa el título Ra m'ui ra hyadi ne ra tha?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué se publican relatos en lenguas indígenas y en español?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído la versión en español del relato (página 219)
  • • Saber que México tiene lenguas indígenas además del español
Siguiente tema sugerido
Actividades de comprensión y comparación entre la versión en español y la versión hñähñul del relato
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 901 caracteres

Ra m'ui ra hyadi ne ra tha

Versión Hnahnul (Otomí del Centro, Estado de México)

M'ede pa xangu ya jeya Zithu, ra ntso, mbra meti ra hai. Ne ha ra pa mi mu n'a ra batsi, mi tengui u hingui zo.

N'a ra pa, numu mi tho ra batsi mi honi ha nda nahni, bi k'aan'i ne pa hinda mi ma ya ntso jai bi hiapi ra meta nda shifi num'u ra batsi mi ne nda ma.

Pe ra meta bi maxi ra batsi ne bi nkuee ta ra goho rap a, num'u ra batsi ya mi io yapu bi dexi n'ar aza pa nda tsangui m'hetsi hampu bi ndu'i bi da ya dehe bi nungui ra ximho, nkjapu bi m'u ra tha.

Ha ngui pengui ya ntso jai, ra batsi ya ski dexi m'etsi pa nda m'ui ngu ra hyadi.Nkjapu bi ndu ra ximho ngu di m'ujupia Nkjapu pe ya jai ñatho.

Escanea el código QRo consulta la página de internet.

219

https://acortar.link/6FcYao

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