Consideraciones para elaborar un álbum de símbolos comunitarios
Respuesta rápida
- Reunir y clasificar símbolos. 2) Perforar 3 hojas por equipo. 3) Trazar margen de 2 cm. 4) Recortar dos rectángulos de 23 \times 29 \, \text{cm}.
Solución — Página 265
Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Paso 1
Organicen comunidades y reúnan los símbolos que dibujaron a partir de su investigación.
- Formen equipos de 3 a 4 integrantes (pequeñas comunidades).
- Cada integrante presenta los símbolos que dibujó durante su investigación.
- Clasifiquen los símbolos por tipo: naturales, culturales, históricos o propios de la comunidad.
- Elijan los más representativos y péguenlos en una hoja de registro común.
Respuesta orientativa: El equipo reúne y organiza los símbolos investigados, los clasifica y selecciona los más representativos para integrarlos al álbum.
Paso 2
Con ayuda de su maestro o maestra, perforen las tres hojas que cada pequeña comunidad trabajará para su álbum.
- Cuenten tres hojas blancas por equipo.
- Alineen las hojas y sujétenlas con una pinza o clip.
- Marquen con lápiz dos puntos en el borde izquierdo, separados unos 8 cm.
- Con la perforadora, hagan los orificios sobre las marcas, siempre con supervisión del docente.
Respuesta orientativa: Se perforan tres hojas por equipo en el borde izquierdo, cuidando la alineación y la seguridad al usar la perforadora.
Paso 3
Con la regla y los lápices de colores, tracen un margen en cada hoja, respetando el espacio del perforado.
- Coloquen la regla a 2 cm del borde izquierdo, después de los orificios.
- Midan 2 cm desde los bordes superior, derecho e inferior.
- Marquen puntos en cada esquina y unan con la regla.
- Repasen el margen con lápiz de color.
Respuesta orientativa: Cada hoja queda con un margen uniforme de 2 cm que deja libre la zona perforada para evitar que el contenido se dañe.
Paso 4
Dibujen en la cartulina dos rectángulos que midan 23 \times 29 \, \text{cm} y recórtenlos. Serán las pastas de su álbum.
- Apoyen la regla sobre la cartulina y marquen 23 \, \text{cm} de ancho.
- Midan 29 \, \text{cm} de alto desde un extremo.
- Cierren el rectángulo uniendo las marcas.
- Repitan el trazo para obtener el segundo rectángulo.
- Recorten ambos con tijeras de punta roma.
Respuesta orientativa: Se obtienen dos pastas rectangulares de 23 \, \text{cm} \times 29 \, \text{cm} que servirán de portada y contraportada del álbum.
Contenido de la página
Consideraciones
Organicen comunidades y reúnan los símbolos que dibujaron a partir de su investigación.
Con ayuda de su maestro o maestra, perforen las tres hojas que cada pequeña comunidad trabajará para su álbum.
Con la regla y los lápices de colores, tracen un margen en cada hoja, respetando el espacio del perforado.
Dibujen en la cartulina dos rectángulos que midan 23 \times 29 \, \text{cm} y recórtenlos. Serán las pastas de su álbum.
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Ejemplos resueltos
Calcula el área de una pasta rectangular de 23 \, \text{cm} \times 29 \, \text{cm}.
- Identificamos base y altura: b = 23 \, \text{cm}, h = 29 \, \text{cm}.
- Aplicamos la fórmula del rectángulo: A = b \times h.
- Sustituimos: A = 23 \times 29.
- Multiplicamos: A = 667.
Respuesta: A = 667 \, \text{cm}^{2}.
Tabla
| Paso | Material | Accion |
|---|---|---|
| 1 | Dibujos de simbolos | Reunir y clasificar |
| 2 | Hojas y perforadora | Perforar 3 hojas |
| 3 | Regla y lapices de colores | Trazar margen de 2 cm |
| 4 | Cartulina, regla y tijeras | Recortar dos rectangulos de 23 x 29 cm |
Diagrama
flowchart TD
A[Reunir simbolos investigados] --> B[Perforar tres hojas]
B --> C[Trazar margen de 2 cm]
C --> D[Recortar pastas de 23 x 29 cm]
D --> E[Armar el album]
Fórmulas y ecuaciones
A = 23 \, \text{cm} \times 29 \, \text{cm} = 667 \, \text{cm}^{2}
23 \times 29 \, \text{cm}
Glosario (5)
- Comunidad
- Grupo de personas que comparten un espacio, intereses o símbolos comunes.
- Símbolo
- Elemento que representa una idea, un valor o una característica de un grupo.
- Margen
- Espacio libre que se deja en los bordes de una hoja antes de escribir o dibujar.
- Perforado
- Orificios hechos en el borde de las hojas para poder encuadernarlas.
- Cartulina
- Papel grueso y resistente que se usa para manualidades y portadas.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante respetar el espacio del perforado al trazar el margen?
Porque si el margen o el contenido invade los orificios, las hojas pueden rasgarse al encuadernarlas y parte de la información quedaría oculta o dañada.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (3)



Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se elabora un álbum de símbolos comunitarios en primaria?
¿Qué medidas deben tener las pastas de un álbum escolar?
¿Por qué se debe respetar el espacio del perforado al trazar un margen?
- • Uso básico de regla y tijeras
- • Noción de centímetro
- • Trabajo colaborativo en equipo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 621 caracteres
Consideraciones
1.Organicen comunidades y reúnan los símbolos que dibujaron a partir de su investigación.
2.Con ayuda de su maestro o maestra, perforen las tres hojas que cada pequeña comunidad trabajarápara su álbum.
4.Dibujen en la cartulina dos rectángulos que midan 23 × 29 cm y recórtenlos. Serán las pastas de su álbum.
3.Con la regla y los lápices de colores, tracen un margen en cada hoja,respetando el espacio del perforado.
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Marfa Jose Salas Gonzalez, JAuisco
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