Ejercicio 1
En comunidades, escriban los acuerdos a los que llegaron en la siguiente tabla. Luego, platiquen y expliquen al grupo las conclusiones.
- Reunirse en equipos (comunidades) de 4 o 5 integrantes y nombrar un moderador y un secretario que registre los acuerdos.
- Revisar la aventura de aprendizaje y definir el tema o problema que se va a investigar.
- Llenar cada columna de la tabla con acuerdos concretos, verificando que todos estén de acuerdo.
- Compartir la tabla con el grupo, explicar las conclusiones y ajustar lo que sea necesario.
Respuesta: Tabla de plan de acción completada con acuerdos de equipo (ejemplo orientativo):
| ¿Cómo nos organizamos?, ¿quién participará? | ¿Qué se investigará? | ¿Qué materiales se necesitan? | ¿Dónde investigaremos? | ¿En qué tiempo lo haremos? | ¿Qué producto obtendremos? |
|---|---|---|---|---|---|
| Equipos de 4; Ana coordina, Luis registra, Sofía y Diego investigan; todos participan. | Los animales en peligro de extinción de mi comunidad. | Cartulina, marcadores, hojas, computadora o celular, libros, cámara. | Biblioteca escolar, internet, entrevistas a familiares y vecinos. | 2 semanas: 1 para investigar y 1 para elaborar el producto. | Cartel informativo y exposición oral para el grupo. |
Parte 1.a
Tomando en cuenta los acuerdos que establecieron en grupo y en el plan de acción, sigan con las actividades de la próxima sección.
- Conservar la tabla como guía durante todo el proyecto.
- Revisar al inicio de cada sesión los acuerdos y los tiempos para no retrasarse.
- Continuar con las actividades de la siguiente sección del libro, aplicando lo acordado.
Respuesta
El equipo continúa con la siguiente sección del proyecto usando la tabla como guía, revisando avances y cumpliendo los tiempos acordados.
