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Idea central (columna izquierda): Con el derecho de acceso a la información, los ciudadanos pueden conocer las decisiones de las autoridades y los recursos utilizados. Así, se fortalece la democracia con la participación de toda la sociedad.

Situaciones para aprender en familia

Aunque los servicios públicos deberían tener una cobertura general, no todas las comunidades cuentan con ellos. Además, los servicios que hay no siempre se utilizan correctamente; por ejemplo, cuando se desperdicia el agua o se contaminan los espacios públicos al tirar basura. Las siguientes actividades familiares pueden contribuir a aprovechar mejor los servicios:

1. Realizar actividades de esparcimiento en plazas públicas y parques para recuperar los espacios.
2. Revisar los consumos de agua y luz eléctrica en casa.
3. Analizar el costo de los servicios como luz y agua: dividir el monto de cada uno entre el total de los integrantes de la familia para que cada quien identifique el costo de estos servicios como parte de la infraestructura de los servicios públicos, lo cual pueden confirmar y orientar con el ejercicio del derecho a la información.
4. Conversar sobre las obras públicas y los servicios con los que se cuenta gracias al pago de impuestos.

Los servicios públicos existen para proveer bienestar a las comunidades, por lo que es importante crear la conciencia del cuidado y uso responsable que se puede hacer con ellos.

Actividad familiar modelo (ítem 3) resuelta: si la factura de luz es de \480 y la de agua de 200, y la familia tiene 4 integrantes:

1. Luz por persona: \frac{480}{4} = 120, es decir \120$ por integrante.
2. Agua por persona: \frac{200}{4} = 50, es decir \50$ por integrante.
3. Total por persona: 120 + 50 = 170, es decir \170$ por integrante al mes.
4. Costo total mensual de la familia: 480 + 200 = 680, es decir \680$.

Respuesta: Cada integrante aporta \170 mensuales; la familia gasta 680 en luz y agua.

Orientación al docente (nota inferior)

• Guíe la discusión con los estudiantes en torno a las necesidades que sí son cubiertas por el Estado y las que no.
• Para profundizar, reproduzca el recurso de SIPINNA nacional (10 de octubre de 2022): "7.- Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral" [video], disponible en http://bit.ly/3Ufn4eM.
• El derecho de acceso a la información es una oportunidad para participar desde distintos roles sociales en la democracia y orientar a los estudiantes sobre la corresponsabilidad de la transparencia en el ejercicio del servicio público.
• El crecimiento de la información en los medios de comunicación masiva hace que se piense que las notas de mayor difusión dicen la verdad sólo por estar publicadas; esto lleva a renunciar al derecho de verificar directamente las acciones y decisiones del gobierno, en las que también pueden participar los ciudadanos, por ejemplo a través de comités que representen las necesidades de la comunidad ante las autoridades responsables.
• Por ello es importante orientar a los estudiantes para que reconozcan las fuentes de información oficiales o los procesos para recibir de la institución a cargo de cada servicio público lo que se les solicite.

Imagen: ilustración de un pozo comunitario con personas extrayendo agua; crédito: Germán Eduardo Colótic Sánchez Torres, Ciudad de México.