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Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Narración: el vuelo y las gotas (continuación de la lectura)

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

No hay ejercicios: es la continuación de una narración. Protagonista: un ser de papel que vuela. Recursos: personificación y metáfora (gotas = palabras; lluvia = amenaza al papel).

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 224

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Análisis de la lectura

Esta página no contiene ejercicios numerados: es la continuación de un texto narrativo que el estudiante debe leer con atención. A continuación se explica su contenido con rigor.

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Ejercicio 1

¿Qué sucede en el texto?

  1. Un «zumbador» está sobre las ramas y sus compañeros de vuelo se acercan; forman «un solo cuello emplumado de magenta» y luego se marchan. Entonces la protagonista comprende que sus días están contados: siente que su tiempo se acaba.
  2. Estos minutos son una última oportunidad: la narración carga de tensión el momento, como si solo hubiera una posibilidad de actuar.
  3. La ventana es «testigo silente de su desesperanza», pero también «una posibilidad»: lo mínimo puede significar libertad. Se insinúa una escapatoria por la ventana.
  4. El «descuido es un golpe de suerte»: el borde doblado recupera la ilusión, aunque el destino («el cruel destino») parece decidir siempre; ella no escapa.
  5. El vuelo toma el control y la transporta a la lejanía, entre hileras disparejas de nubes con la misma tonalidad. Esas nubes son «un reflejo en bruto de lo que ella puede llegar a ser» y las plumas la escoltan hasta la punta de un nubarrón.
  6. Al perder de vista a las plumas, empieza a dudar. Las gotas de lluvia se sienten como las palabras que rodeaban la habitación; son «finas gotas para un destino antiguo», caen con todo su peso, brutales: «lágrimas sobre un próximo esqueleto de celulosa».
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Ejercicio 2

Claves de interpretación

  1. La protagonista es un ser de papel: las pistas «pilas de hojas blancas», «esqueleto de celulosa» y el «borde doblado» sugieren que se trata de una hoja o de un ave hecha de papel que sueña con volar.
  2. Hay personificación: la hoja-pájaro siente, duda, se asusta y desea la libertad, cualidades humanas atribuidas a un objeto.
  3. Hay metáforas y comparaciones: las gotas de lluvia se sienten «como esas palabras que rodeaban la habitación»; las lágrimas caen sobre el «esqueleto de celulosa», es decir, sobre su propio cuerpo de papel que la lluvia puede destruir.
  4. El tono es melancólico y de tensión: libertad y destrucción conviven en el mismo vuelo, porque el agua que la hace volar entre nubes es la misma que puede arruinar el papel.
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Ejercicio 3

Vocabulario destacado en contexto

  • Compañeros: los otros pájaros que vuelan con ella.
  • Días contados: expresión que significa que su tiempo se está acabando.
  • Última oportunidad: momento final para lograr algo.
  • Libertad: aquello que más desea la protagonista.
  • Ilusión: esperanza que renace con el «borde doblado».
  • Lejanía: lugar muy distante al que la lleva el vuelo.
  • Tonalidad: color o matiz semejante entre las nubes y ella.
  • Destino: final inevitable que se le atribuye.

Respuesta orientativa: la página narra, con lenguaje poético, el vuelo final de un ser de papel entre las nubes; su libertad está teñida de miedo y de la amenaza de la lluvia, que amenaza destruir su cuerpo de celulosa.

Contenido de la página

Continuación de la narración

Hay un zumbador sobre las ramas. Sus compañeros de vuelo se acercan. Aletean, forman un solo cuello emplumado de magenta. Se marchan y ella se da cuenta de que sus días están contados.

Estos minutos son una última oportunidad.

La ventana es testigo silente de su desesperanza. Una posibilidad también. Lo mínimo puede significar libertad.

El descuido es un golpe de suerte. El borde doblado recupera la ilusión, aunque el cruel destino siempre se sale con la suya. Ella no escapa.

El vuelo toma el control, transportándola hasta la lejanía. Ella, entre hileras disparejas de nubes. Tienen la misma tonalidad, pero no se reconoce. Son un reflejo en bruto de lo que ella puede llegar a ser. Las plumas la escoltan a la punta de un nubarrón.

Ella se asusta cuando las pierde de vista. Empieza a dudar. Las gotas de lluvia se sienten como esas palabras que rodeaban la habitación. Palabras y minutos que someten las pilas de hojas blancas. Finas gotas para un destino antiguo. Gotas que robustecen con la verticalidad al caer con todo su peso. Brutales. Lágrimas sobre un próximo esqueleto de celulosa.

(Número de página impreso: 223.)

Glosario (6)

zumbador
En el texto, ave que zumba al volar; evoca al colibrí.
esqueleto de celulosa
Metáfora que sugiere que la protagonista es un ser de papel (la celulosa es la materia de las hojas).
tonalidad
Matiz o tono de un color; las nubes y la protagonista comparten el mismo.
lejanía
Gran distancia; lugar al que el vuelo transporta a la protagonista.
destino
Final que se considera inevitable; en el texto, un «destino antiguo» que la espera.
desesperanza
Pérdida de la esperanza; sentimiento que la ventana «testimonia» en silencio.

Temas y conceptos clave

Narración literariaComprensión lectoraVocabulario en contextopersonificaciónmetáforaambiente narrativosuspenso
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Figuras de la página (1)

Plumas dibujadas que caen y vuelan con el viento; una de ellas es de color amarillo ocre.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quién es la protagonista de la narración del libro Múltiples lenguajes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué recursos literarios usa el texto del vuelo y las gotas de lluvia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa que sus días están contados en el cuento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los elementos de la narración (personaje, ambiente, conflicto)
  • • Identificar recursos literarios básicos
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Continuación de la narración y actividades de comprensión lectora
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1003 caracteres

Hay un zumbador sobre las ramas. Suscompaneros de vuelo se acercan. Aletean, forman un solo cuello emplumado de magenta. Se marchan y ella se da cuenta de que sus diasestán contados.

Estos minutos son una uúltima oportunidad.

La ventana es testigo silente de su desesperanza.Una posibilidad también. Lo mínimo puede significar libertad.

El vuelo toma el control, transportándola hasta la lejania. Ella, entre hileras disparejas de nubes. Tienen la misma tonalidad, pero no se reconoce. Son un reflejo en bruto de lo que ella puede llegar a ser. Las plumas la escoltan a la punta de un nubarrón.

Ella se asusta cuando las pierde de vista. Empieza a dudar. Las gotas de lluvia se sienten como esas palabras que rodeaban la habitación. Palabras y minutos que someten las pilas de hojas blancas. Finas gotas para un destino antiguo. Gotas que robustecen con la verticalidad al caer con todo su peso.Brutales. Lágrimas sobre un próximo esqueleto de celulosa.

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