Análisis de la lectura
La página continúa la narración literaria iniciada antes; no trae ejercicios numerados, así que se explica su contenido con rigor.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Sin ejercicios: narración. La protagonista lucha contra el mar, persevera, encalla en tierra y se endurece como roca; acepta ser «lo que más desprecio» para sobrevivir.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
La página continúa la narración literaria iniciada antes; no trae ejercicios numerados, así que se explica su contenido con rigor.
La lluvia es recortada por el oleaje. Los minutos son el punto ciego que la hace desconfiar. La opulencia acuática desmiente lo que está escrito en las raíces de sus árboles-padres. El mar tiene disposición laberíntica. Ella no quiere perderse. Nada en sentido contrario.
La corriente presume su fuerza rompiendo las coloridas bandas. Se ensaña con ella por su ausencia de oscuridad. Un relieve de olas la hunde cada vez más. La masa de agua, retratada en lo espumeante, no tiene un hilo conductor. No hay con qué romper.
Ella persevera. Franquea las barreras de espuma. Sale a flote. Los remolinos de agua se amansan, dominados por trozos de orilla. El reino acuoso la ha expulsado. Ella escucha una murmuración de tierra firme. De tierra, en medio de las olas, que nunca se ahoga. Un estrépito de rocas la ensordece. Tiembla y resiste. Arrastra su pasado en este viaje. Las inmediaciones de una arena terca la hacen encallar. La tierra reconoce que no es una invasión. Ella se asemeja a lo que intenta dejar atrás: su primer destino. Ella sabe cómo es.
Se endurece. Su efigie se confunde con una geometría mineral inexacta. Ella se abraza a lo que, con desgracia, imita. «Seré lo que más desprecio». Las rocas originales cabecean. No reconocen a los múltiples perfiles, son frágiles.
(Número de página impreso: 224.)


disposición laberintica.Ella no quiere perderse.
La corriente presume su fuerza rompiendo las coloridas bandas.Se ensaña con ella por su ausencia de Oscuridad. Un relieve de olas la hundecada vez más. La masa de agua, retratada en lo espumeante, no tiene un hilo conductor. No hay con qué romper.
Ella persevera. Franquea las barreras de espuma.Sale a flote. Los remolinos de agua se amansan,dominados por trozos de orilla. El reino acuoso la ha expulsado. Ella escucha una murmuración de tierra firme. De tierra, en medio de las olas,que nunca se ahoga. Un estrépito de rocas la ensordece. Tiembla y resiste. Arrastra su pasado en este viaje. Las inmediaciones de una arena terca la hacen encallar. La tierra reconoce que no es una invasión. Ella se asemeja a lo que intenta dejar atrás: su primer destino. Ella sabe cómo es.
Se endurece. Su efigie se confunde con una geometria mineral inexacta. Ella se abraza a lo que, con desgracia,imita."Seré lo que más desprecio". Las rocas originales cabecean. No reconocen a los múltiples perfiles, son frágiles.
224


Texto de Comunicación 6, sexto grado de Primaria · 2025
Claudia Fabiola Mendoza Rivera
124 págs.

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
347 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
371 págs.

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
371 págs.
Aprendemos juntos en familia : guía dirigida a madres y padres. Sexto grado de Educación Primaria · 2019
MINEDU
36 págs.
Matemática 6 : cuaderno de trabajo para sexto grado de Educación Primaria 2019 · 2019
MINEDU
184 págs.
Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo
124 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.