Responsabilidad familiar, economía doméstica y derecho de la niñez

Contenido de la página (teoría y reflexión)

La página 185 del libro Nuestros saberes desarrolla tres ideas centrales:

Cuando los menores observan que los adultos respetan las reglas, las leyes y actúan honestamente, se acostumbran al orden y la justicia que esto conlleva. En contraste, cuando normalizan ejemplos negativos, sucede lo opuesto. Más que aislar a las niñas y los niños de los ejemplos negativos del mundo, es necesario acompañarlos para explicar por qué algunas conductas y hechos están mal y cómo se pueden evitar.

Sobre la responsabilidad, se propone dialogar sobre cómo la casa se mantiene gracias a todas las personas y para el beneficio de todas. En el hogar, hijas e hijos deben investigar cuánto cuestan los servicios que ocupan y los que se pagan:

• Renta
• Impuesto predial
• Servicio de agua
• Electricidad
• Gas
• Comida mensual
• Educación

El objetivo no es solo que comprendan y valoren su importancia, sino que participen más en su cuidado y mejor aprovechamiento.

La participación de las niñas y los niños en tareas como la reparación de un desperfecto, el cuidado de plantas, las labores de limpieza y la preparación de alimentos les permite tomar mayor conciencia y realizarlas por convicción propia, no solo por obligación. Así se les involucra y educa en la dinámica compleja de la economía doméstica.

El papel de los padres o tutores es colaborar con el Estado para garantizar a las niñas y los niños su derecho a la satisfacción de sus necesidades. El texto constitucional señala:

En todas las decisiones y actuaciones del Estado se velará y cumplirá con el principio del interés superior de la niñez, garantizando de manera plena sus derechos. Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Este principio deberá guiar el diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas públicas dirigidas a la niñez.

Pie de ilustración

Se muestra una medalla del anverso, Serie Dinolimpiadas, Tiranosaurio Rex, Fútbol; Medalla, México, CuNi, diámetro 32 \, ext{mm}, Colección Casa de Moneda de México, Museo Numismático Nacional.

Pregunta: ¿Por qué es importante que los adultos den buen ejemplo a las niñas y los niños?

1. Los menores aprenden por observación e imitación de las personas adultas de su entorno.
2. Si ven que los adultos respetan las reglas y actúan con honestidad, se acostumbran al orden y a la justicia.
3. Si, por el contrario, normalizan ejemplos negativos, asumen conductas contrarias a dichos valores.

Pregunta: ¿Qué gastos del hogar deben investigar las hijas e hijos?

1. Listar los servicios y compromisos del hogar que se mencionan en el texto.
2. Ellos son: renta, impuesto predial, agua, electricidad, gas, comida mensual y educación.
3. Conocer estos costos les ayuda a valorarlos y a participar en su cuidado y aprovechamiento.

Pregunta: ¿Qué derecho garantiza el artículo 4° de la Constitución a las niñas y los niños?

1. El artículo 4° establece el principio del interés superior de la niñez.
2. Garantiza la satisfacción de necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento.
3. Este principio guía el diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas públicas dirigidas a la niñez.