Identificar los cuatro Campos formativos que organizan los saberes y aprendizajes del libro.

1. Se leen los ítems listados bajo el encabezado «Campos formativos».
2. Se identifican: Lenguajes; Saberes y pensamiento científico; De lo humano y lo comunitario; Ética, naturaleza y sociedades.
3. Cada campo se reconoce por un ícono especial que aparece al inicio de cada proyecto.

Identificar los siete Ejes articuladores vinculados en el libro.

1. Se leen los ítems listados bajo el encabezado «Ejes articuladores».
2. Se enumeran: Inclusión; Pensamiento crítico; Interculturalidad crítica; Igualdad de género; Vida saludable; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
3. Se verifica que sean siete en total, tal como lo indica el texto.

¿Cuál es la función de los Campos formativos dentro del libro?

1. El texto indica que los saberes y aprendizajes disciplinares están organizados en cuatro Campos formativos.
2. Estos se identifican con un ícono especial que se destaca al inicio de cada proyecto.
3. Su función es agrupar situaciones cotidianas relacionadas con diversos saberes, con la guía de la maestra o maestro y de la comunidad.

Respuesta orientativa: Los Campos formativos organizan los saberes y aprendizajes disciplinares en cuatro grandes áreas y sirven para identificar, mediante un ícono especial al inicio de cada proyecto, qué tipo de saberes se trabajarán en cada actividad.

¿Para qué sirven los Ejes articuladores?

1. El texto señala que a través de los siete Ejes articuladores se conocen puntos de vista plurales y diversos.
2. Estos ejes vinculan los temas de diferentes disciplinas con un conjunto de saberes comunes.
3. Además, los retos de aula forman al estudiante como ciudadano de una sociedad democrática.

Respuesta orientativa: Los siete Ejes articuladores vinculan los temas de distintas disciplinas con saberes comunes, permiten conocer puntos de vista plurales y diversos, y forman al estudiante como ciudadano de una sociedad democrática.