Paso 1
Redacten una lista de hábitos de higiene (positivos y negativos) para hacer un par de cartas por hábito.
Respuesta orientativa: Lista de hábitos positivos: bañarse a diario, lavarse los dientes tres veces al día, lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, cortarse las uñas, usar ropa limpia, cubrirse la boca al toser. Hábitos negativos: no bañarse, compartir el cepillo de dientes, morderse las uñas, estornudar sin cubrirse, usar ropa sucia, no lavarse las manos. Se forman parejas: una carta con el hábito positivo y otra con el negativo.
Paso 2
En una tarjeta, escriban el nombre de un hábito de higiene y en otra tarjeta dibújenlo.
Respuesta orientativa: Ejemplo: tarjeta 1 con el texto "Lavarse las manos antes de comer"; tarjeta 2 con el dibujo de unas manos con agua y jabón. Se repite el par para cada hábito de la lista.
Paso 3
Enmiquen las cartas para evitar su maltrato.
Respuesta orientativa: Se cubren las tarjetas con plástico transparente, cinta adhesiva ancha o fundas, de modo que resistan la manipulación durante la exposición.
Paso 4
En asamblea, y con ayuda de su maestro, decidan el lugar y fecha de la presentación.
Respuesta orientativa: Se propone realizar la exposición en el patio o en el aula, en una fecha acordada por votación, por ejemplo el viernes de la próxima semana, y registrar la decisión en el cuaderno.
Paso 5
Hagan el montaje de la exposición. No olviden incluir las tarjetas, las frases breves y la ficha técnica de las obras, como se muestra en el ejemplo.
Respuesta orientativa: Se colocan las tarjetas en mesas o cartulinas, se agregan frases breves que inviten a practicar la higiene y se completa una ficha técnica por cada obra.
Ficha técnica (ejemplo)
| Campo | Ejemplo |
|---|---|
| Título de la obra | "Manos limpias, cuerpo sano" |
| Autores | Equipo 3: Ana, Luis y Sofía |
| Materiales | Cartulina, marcadores, plástico, tijeras |
| Fecha de elaboración | 15 de octubre de 2025 |
| Datos adicionales | Exposición para 3.º de primaria |
Paso 6
Finalmente, lleven a cabo el evento según lo planeado.
Recuerden observar las reacciones de los asistentes al evento o preguntarles qué les parecen los trabajos.
Respuesta orientativa: Se anotan en una libreta las opiniones de los visitantes, si les gustó, qué aprendieron y qué mejorarían.
Si son de grados inferiores, pueden ayudarlos a leer la información y hablar con ellos sobre la importancia de practicar hábitos de higiene.
Respuesta orientativa: Los expositores leen en voz alta las tarjetas a los más pequeños y explican con ejemplos sencillos por qué el baño diario y el lavado de manos previenen enfermedades.
