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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1 EGB

SEP/CONALITEG

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Subgéneros memorialísticos, la semblanza y la relación entre forma y contenido

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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  1. Autobiografía, vidas de santos, memorial, retrato, currículum, dossier, prosopografías, necrológicos y semblanza. 2) Bosquejo biográfico breve, en tercera persona, conciso; más breve que la biografía. 3) Por su brevedad, elementos biográficos y alcance a personalidades vivas o muertas. 4) Forma y contenido son inseparables. 5) Maestro y escritor, premiado en Alemania en 1994, escribía en forma tradicional para proteger el náhuatl.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 192

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Cuáles son los subgéneros del género memorialístico mencionados en el texto?

  1. Se identifica la enumeración que hace el texto de los subgéneros con características similares pero fuentes u objetivos distintos.
  2. Se listan: autobiografía, vidas de santos, memorial, retrato, currículum, dossier documental, prosopografías, artículos necrológicos y semblanza.
  3. Se destaca que la semblanza es la más recurrente por su accesibilidad y fácil redacción.
Respuesta

Autobiografía, vidas de santos, memorial, retrato, currículum, dossier documental, prosopografías, artículos necrológicos y semblanza.

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Ejercicio 2

¿Qué es una semblanza y en qué se diferencia de la biografía?

  1. Se define la semblanza como un retrato o bosquejo biográfico de un personaje en concreto, con descripción material del individuo.
  2. Se comparan las características: la semblanza es mucho más breve y definida que la biografía.
  3. Se señalan rasgos propios: se redacta en tercera persona, incluye datos básicos (académicos, de aptitudes y de carácter) y emplea una redacción concisa.
Respuesta

Es un retrato o bosquejo biográfico breve de un personaje, escrito en tercera persona con datos básicos y redacción concisa; a diferencia de la biografía, es mucho más breve y definida.

3
Ejercicio 3

¿Por qué la semblanza destaca entre los medios para acceder o redactar textos sobre la vida de una persona?

  1. Se recupera la idea de que la grandeza puede recordarse recurriendo al lenguaje para su conservación y difusión.
  2. Se señalan las razones de su destaque: su brevedad y sus elementos biográficos.
  3. Se agrega la tercera razón: está dedicada a todo tipo de personalidades, vivas o muertas.
Respuesta

Destaca por su brevedad, sus elementos biográficos y porque puede dedicarse a todo tipo de personalidades, vivas o muertas.

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Ejercicio 4

Explica la relación entre forma y contenido en los lenguajes artísticos, literarios y culturales.

  1. Se define el contenido como el conocimiento y las ideas que expresan sentimientos, emociones, vivencias, realidades y sensaciones: lo que se aprecia en el mensaje.
  2. Se define la forma como los medios, herramientas e instrumentos por los cuales el contenido trasciende fronteras y se expone ante distintos ojos y voces.
  3. Se concluye con la tesis del texto: forma y contenido son inseparables, no existen el uno sin el otro.
Respuesta

El contenido es el mensaje (ideas, sentimientos, vivencias) y la forma son los medios que lo transmiten; son inseparables, pues no existe el uno sin el otro.

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Ejercicio 5

A partir del texto comparativo "Prólogo" / "Amoxpehualiztli", ¿qué se afirma sobre Xochime?

  1. Se lee la columna en español: Xochime no solamente era maestro escolar, sino también escritor de libros y cuentos.
  2. Se registra el reconocimiento: en el año Ocho Conejo (1994), en Alemania, le otorgaron una distinción internacional honorífica como autor de cuentos.
  3. Se lee su práctica de escritura: escribía siempre de una manera tradicional, convencido de que así se protege mejor a la lengua náhuatl.
Respuesta

Fue maestro escolar y escritor de libros y cuentos; recibió en 1994 en Alemania una distinción honorífica como autor, y escribía de forma tradicional para proteger la lengua náhuatl.

Contenido de la página

Este tipo de género, el memorialístico, tiene sus propios subgéneros con características similares, pero con fuentes u objetivos distintos, como lo son la autobiografía, las vidas de santos, el memorial, el retrato, el currículum, el dossier documental, las prosopografías, los artículos necrológicos y la semblanza. Esta última suele ser recurrente por su accesibilidad y fácil redacción.

Cuadro comparativo (Prólogo / Amoxpehualiztli):

Prólogo (español) Amoxpehualiztli (náhuatl)
[...] Xochime no solamente era maestro escolar, sino escritor de libros y cuentos también. En el año Ocho Conejo (1994), por allí en Alemania le otorgaron una distinción internacional honorífica como autor de cuentos. Él escribía siempre de una manera tradicional. Era su convencimiento de que de esta manera se protege mejor a la lengua náhuatl. [...] Xochime'a'mo zan temachtiani, noiuhqui amoxtlahcuilo' zan' zanilla'cuilo'. Ipan xihuitl Chicuei Tochtli (1994). In oncan Alemania oquimahuiztique' ica ce icemanahuacaza' zanilpiquiliztlacatzintiliz. Yehuatzin mochipa tla'cuiloaya huehue'tlamaniliztica. Tlamelahuac quineltocaya in iuh ocachi yectica quimaquiztia in nahuatlahtolli.

Rudolf van Zantwijk, trad., Amoxpehualiztli/Prólogo.

La semblanza es un retrato o bosquejo biográfico de un personaje en concreto. Este tipo de escritos implica la descripción material de un individuo. A diferencia de la biografía, una semblanza es mucho más breve y definida; es redactada en tercera persona, con datos básicos (académicos, de aptitudes y de carácter) y emplea una redacción concisa.

La grandeza puede ser recordada a través de la memoria, recurriendo al lenguaje para su conservación y difusión. En algún momento, es posible sentirse o encontrarse en la necesidad de conocer u obtener información acerca de la vida de una persona. Los medios para acceder o redactar dichos textos son ilimitados; la semblanza, en particular, destaca por su brevedad, elementos biográficos y, sobre todo, porque está dedicada a todo tipo de personalidades, vivas o muertas.

Los lenguajes artísticos, literarios y culturales tienen forma y contenido. El contenido refiere al conocimiento y las ideas que expresan sentimientos, emociones, vivencias, realidades y sensaciones; lo que se aprecia en el mensaje que transmite. Por otro lado, la forma implica medios, herramientas e instrumentos, por los cuales el contenido trasciende las fronteras y se expone ante distintos ojos y voces del mundo. Forma y contenido son inseparables: no existen el uno sin el otro.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de semblanza a partir del texto sobre Xochime: ¿qué datos se recogen?

  1. Datos académicos y profesionales: maestro escolar y escritor de libros y cuentos.
  2. Reconocimiento: distinción internacional honorífica en Alemania (1994) como autor de cuentos.
  3. Carácter y aptitudes: escribía de manera tradicional por convicción de proteger la lengua náhuatl.
  4. Se redacta en tercera persona y con brevedad, propios de la semblanza.

Tabla

Subgénero Fuentes/objetivos distintos
Autobiografía Relato de la propia vida
Vidas de santos Vida ejemplar religiosa
Memorial Recuerdo de hechos vividos
Retrato Descripción de un individuo
Currículum Datos académicos y laborales
Dossier documental Recopilación documental
Prosopografía Rasgos físicos y de carácter
Artículo necrológico Recordación de una persona fallecida
Semblanza Bosquejo biográfico breve

Diagrama

mindmap
  root((Género memorialístico))
    Autobiografía
    Vidas de santos
    Memorial
    Retrato
    Currículum
    Dossier documental
    Prosopografía
    Artículo necrológico
    Semblanza

Fórmulas y ecuaciones

Forma + Contenido = mensaje (inseparables)

Glosario (5)

Género memorialístico
Género textual dedicado a conservar la memoria de personas o hechos, con subgéneros como la autobiografía, el memorial y la semblanza.
Semblanza
Retrato o bosquejo biográfico breve de un personaje concreto, escrito en tercera persona con datos básicos y redacción concisa.
Prosopografía
Subgénero memorialístico que describe los rasgos físicos y de carácter de un individuo.
Forma
Medios, herramientas e instrumentos mediante los cuales el contenido se transmite.
Contenido
Conocimiento e ideas que expresan sentimientos, emociones, vivencias y sensaciones; el mensaje del texto.

Preguntas para practicar

¿La grandeza de una persona puede perderse si no se escribe sobre ella? ¿Por qué?

Sí puede perderse, porque la memoria es frágil; el texto sostiene que la grandeza se conserva y difunde recurriendo al lenguaje. Sin textos como la semblanza, la información sobre la vida de una persona quedaría sin registro y sería difícil de recuperar.

¿Por qué crees que la semblanza es un género accesible y de fácil redacción?

Porque es breve, se limita a datos básicos (académicos, de aptitudes y carácter) y usa redacción concisa en tercera persona, por lo que requiere menos extensión e investigación que una biografía completa.

Temas y conceptos clave

Subgéneros del género memorialísticoLa semblanza como retrato biográficoForma y contenido en lenguajes artísticos, literarios y culturalesgénero memorialísticosemblanzabiografíatercera personaredacción concisaformacontenido

Fuentes y referencias

  • Rudolf van Zantwijk, trad., Amoxpehualiztli/Prólogo
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una semblanza y cómo se diferencia de la biografía?
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¿Cuáles son los subgéneros del género memorialístico?
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¿Qué significa que forma y contenido sean inseparables?
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📌 Antes de leer esto
  • • Distinguir entre biografía y autobiografía
  • • Conocer la idea de género literario y subgénero
  • • Comprender la noción de forma y contenido en un texto
Siguiente tema sugerido
Redacción de una semblanza sobre una personalidad (aplicación práctica de lo aprendido)
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Este tipo de género, el memorialistico, tiene sus propios subgéneros con características similares, pero con fuentes u objetivos distintos,como lo son la autobiografia, las vidas de santos, el memorial, el retrato,el currículum, el dossier documental, las prosopografias, los artículos necrológicos y la semblanza. Esta ultima suele ser recurrente por su accesibilidad y fácil redacción.

La semblanza es un retrato o bosquejo biográfico de un personaje en concreto. Este tipo de escritos implica la descripción material de un individuo. A diferencia de la biografi a, una semblanza es mucho más breve y definida; es redactada en tercera persona, con datos básicos (academicos, de aptitudes y de carácter) y emplea una redacción concisa.

La grandeza puede ser recordada a través de la memoria, recurriendo al lenguaje para su conservación y difusión. En algún momento, es posible sentirse o encontrarse en la necesidad de conocer u obtener información acerca de la vida de una persona. Los medios para acceder o redactar dichos textos son ilimitados; la semblanza, en particular, destaca por su brevedad, elementos biográfcos y, sobre todo, porque está dedicada a todo tipo de personalidades, vivas o muertas.

Los lenguajes artísticos, literarios y culturales tienen forma y contenido. El contenido refiere al conocimiento y las ideas que expresan sentimientos, emociones, vivencias,realidades y sensaciones; lo que se aprecia en el mensaje que transmite. Por otro lado,la forma implica medios, herramientas e instrumentos, por los cuales el contenido trasciende las fronteras y se expone ante distintos ojos y voces del mundo. Forma y contenido son inseparables: no existen el uno sin el otro.

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Prólogo [..] Xochime no solamente era maestro escolar, sino escritor deAmoxpehualiztli […]Xochime'a'mo zan temachtiani, noiuhqui amoxtlahcuilo'zan'zanilla'cuilo'.
de cuentos.libros y cuentos también. En el ano Ocho Conejo (1994), por alli en Alemania le otorgaron una distinción internacional honorifica como autor Él escribia siempre de una manera tradicional. Era su convencimiento de que de esta manera se protege mejor a la lengua náhuatl.Ipan xihuitl Chicuei Tochtli (1994). In oncan Alemania oquimahuiztique'ica ce icemanahuacaza'zanilpiquiliztlacatzintiliz. Yehuatzin mochipa tla'cuiloaya huehue'tlamaniliztica. Tlamelahuac quineltocaya in iuh ocachi yectica quimaquiztia in nahuatlahtolli. Rudolf van Zantwijk, trad., Amoxpehualiztli/Prólogo.
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