Es una pregunta de opción cerrada con dos iconos: sí (pulgar arriba) o no (pulgar abajo).

1. El estudiante marca la opción que corresponda a su experiencia real.
2. Respuesta orientativa: en la mayoría de las escuelas del sistema SEP los libros se entregan durante la primera semana del ciclo escolar; si el estudiante lo recibió el primer día, marca el pulgar arriba.

Respuesta orientativa: Sí (pulgar arriba) o No (pulgar abajo), según la experiencia del estudiante.

Pregunta de escala con tres caritas: feliz, neutral y triste.

1. El estudiante elige la carita que refleje su gusto general por el libro.
2. Opciones: carita feliz (sí me gustó), carita neutral (más o menos), carita triste (no me gustó).

Respuesta orientativa: Carita feliz / neutral / triste, según la opinión del estudiante.

1. Se debe identificar el aspecto más atractivo del libro: portada, colores, actividades, textos, imágenes, canciones, historias, etc.
2. Se redacta una frase breve que lo justifique.

Respuesta orientativa: Por ejemplo: "Lo que más me gustó fueron las actividades de lectura y las imágenes coloridas, porque hacen más ameno el estudio."

1. Se enumeran secciones concretas del libro: introducción, capítulos, ejercicios finales, glosario, bibliografía, etc.
2. Se justifica brevemente por qué cada parte agradó.

Respuesta orientativa: Por ejemplo: "Me agradaron más los apartados de lectura y las páginas de trabajo colaborativo, porque invitan a opinar y compartir ideas."

Pregunta de opción con pulgar arriba o pulgar abajo.

1. El estudiante marca sí o no.

Respuesta orientativa: Sí (pulgar arriba) o No (pulgar abajo).

Escala de tres caritas.

1. Se evalúa la utilidad didáctica de las ilustraciones.
2. Opciones: sí ayudaron mucho (feliz), ayudaron poco (neutral), no ayudaron (triste).

Respuesta orientativa: Carita feliz / neutral / triste, según la experiencia del estudiante.

Escala de tres caritas.

1. Se juzga el nivel de interés de los artículos incluidos en el libro.
2. Opciones: sí (feliz), más o menos (neutral), no (triste).

Respuesta orientativa: Carita feliz / neutral / triste.

Escala de tres caritas.

1. Se responde si el aula cuenta con libros de apoyo, diccionarios, atlas o literatura.
2. Opciones: sí (feliz), algunos (neutral), no (triste).

Respuesta orientativa: Carita feliz / neutral / triste, según lo observado en el aula.

1. Se identifica un contenido faltante: más ejemplos, más ejercicios, más imágenes, glosario, índice, actividades digitales, etc.
2. Se redacta una sugerencia concreta de mejora.

Respuesta orientativa: Por ejemplo: "Me gustaría que tuviera más ejercicios prácticos y un glosario de términos al final de cada capítulo."

1. Se responde sí o no respecto al uso de la biblioteca escolar.
2. Se justifica: falta de tiempo, no hay libros interesantes, sí hay buenos materiales, etc.

Respuesta orientativa: Por ejemplo: "Sí consulto la biblioteca porque ahí encuentro diccionarios y novelas que no tengo en casa."

Pregunta con pulgar arriba / pulgar abajo más justificación escrita.

1. Se marca sí o no.
2. Se explica el motivo: no hay biblioteca cerca, no conozco su ubicación, sí voy con frecuencia, etc.

Respuesta orientativa: Por ejemplo: "Sí, voy con mi familia los sábados porque hay más variedad de libros que en la escuela."

Pregunta de opción con pulgar arriba / pulgar abajo.

1. Se marca la opción según el patrimonio lector del hogar.

Respuesta orientativa: Sí (pulgar arriba) o No (pulgar abajo).

Pregunta de opción con pulgar arriba / pulgar abajo.

1. Se marca la opción que indique si existe acompañamiento familiar en la lectura.

Respuesta orientativa: Sí (pulgar arriba) o No (pulgar abajo).

Nota: Las respuestas finales de esta página son personales y subjetivas; no existe una única respuesta correcta. Lo importante es que el estudiante justifique cada elección, lo cual entrena la expresión oral y escrita de opiniones.