Escribe un ejemplo propio de cada figura retórica (repetición e hipérbaton).

Repetición: «Estudié para aprobar...»; Hipérbaton: «Altos los muros...»

Libro de Lenguajes 1 EGB

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Figuras retóricas y usos en textos literarios orales y escritos

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Respuesta rápida

1.a: Repetición (reiteración de «cantaron»). 1.b: Hipérbaton (inversión del orden). 2.a y 2.b: ejemplos propios de repetición e hipérbaton. 3: la oral cambia y reside en la memoria; la escrita es estable.

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Solución — Página 69

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Contenido de la página

Figuras retóricas (cuadro)

Figura	Definición y ejemplo
Hipérbaton	Consiste en invertir el orden normal de los elementos de una frase u oración. Ejemplo: «Altas montañas, hondos valles». En español el orden habitual es sustantivo + adjetivo (montañas altas, valles hondos); aquí se invierten las posiciones.
Repetición	Uso reiterado de un conjunto de palabras o frases en un texto, para darle cierto ritmo y énfasis al mensaje. Ejemplo: «Llegó para cautivar con sus palabras, llegó para ayudar al necesitado, llegó para conseguir el amor de todo el pueblo».

(Castillo et al., 2018, pp. 262-263)

Reflexión sobre las figuras retóricas

Las figuras retóricas ayudan a dar mayor expresividad al lenguaje. Se construyen a partir de habilidades de pensamiento relacionadas con el lenguaje simbólico. No basta con aprenderlas desde la teoría: conviene construir experiencias en las que se trabaje con concepciones simbólicas sobre el mundo (emociones, sentimientos, formas de entender las relaciones humanas) y se comprendan críticamente los discursos retóricos de otros hablantes, tanto en la poesía formal como en canciones populares o discursos audiovisuales.

Ejercicio 1

Identifica qué figura retórica aparece en cada frase y justifica tu respuesta.

Parte 1.a

«Cantaron los pájaros, cantaron las flores, cantaron los ríos.»

Se observa la reiteración de la estructura «cantaron + sujeto».
La palabra «cantaron» se repite tres veces en posición paralela.
Esa reiteración de un conjunto de palabras da ritmo y énfasis.

Respuesta

Repetición.

Parte 1.b

«Rápidos caballos, negra la noche.»

El orden esperado en español es sustantivo + adjetivo: «caballos rápidos».
Aquí el adjetivo antecede al sustantivo («rápidos caballos»).
Se altera el orden normal de los elementos de la frase.

Respuesta

Hipérbaton.

Ejercicio 2

Escribe un ejemplo propio de cada figura retórica.

Parte 2.a

Repetición

Elige una frase que se reitere para crear ritmo.
Repite el mismo grupo verbal o sintáctico al menos tres veces.

Respuesta

«Estudié para aprobar, estudié para crecer, estudié para no rendirme.» (la reiteración de «estudié para» aporta ritmo y énfasis).

Parte 2.b

Hipérbaton

Parte de una oración con el orden normal: sustantivo + adjetivo.
Invierte la posición de ambos elementos.

Respuesta

«Altos los muros, fuerte el viento» (en lugar del orden habitual «los muros altos, el viento fuerte»).

Ejercicio 3

Explica, con tus palabras, la diferencia entre literatura oral y literatura escrita.

La literatura oral reside en la memoria de los pueblos o en la cultura popular.
Está en constante evolución y cambio.
La literatura escrita tiene un formato estable y no cambia tan fácilmente.

Preguntas abiertas

¿Por qué es importante estudiar las figuras retóricas más allá de la teoría?

Respuesta orientativa: Porque las figuras retóricas construyen significado y expresividad: al trabajarlas en experiencias concretas (canciones, discursos, poesía) se desarrolla el lenguaje simbólico y se comprenden críticamente los mensajes que otros hablantes diseñan para emocionar o convencer.

¿Qué papel juegan las manifestaciones literarias populares?

Respuesta orientativa: Además de la literatura reconocida por la academia, siempre existieron manifestaciones populares (cantares, décimas, coplas) que conservan la identidad cultural de los pueblos y se renuevan en la tradición oral.

Respuesta

La literatura oral se transmite de memoria y cambia con el tiempo, mientras que la literatura escrita queda fijada en un formato estable que se modifica con dificultad.

Contenido de la página

Hipérbaton. Esta figura de dicción consiste en invertir el orden normal de los elementos de una frase u oración. Ejemplo: «Altas montañas, hondos valles» (el orden común sería «montañas altas, valles hondos»).

Repetición. Uso reiterado de un conjunto de palabras o frases en un texto, para darle cierto ritmo y énfasis al mensaje. Ejemplo: «Llegó para cautivar con sus palabras, llegó para ayudar al necesitado, llegó para conseguir el amor de todo el pueblo».

(Castillo et al., 2018, pp. 262-263)

Las figuras retóricas ayudan a dar mayor expresividad al lenguaje y se construyen a partir de habilidades de pensamiento relacionadas con el lenguaje simbólico. Es importante no sólo aprenderlas desde la teoría, sino construir experiencias de aprendizaje en las que se trabaje con concepciones simbólicas sobre el mundo (emociones, sentimientos, relaciones humanas) y se comprendan críticamente los discursos retóricos de otros hablantes, en poesía formal, canciones populares o discursos audiovisuales.

Usos de las figuras retóricas en los textos literarios orales y escritos

La literatura tiene un encanto más fácil de descubrir si se disfruta cada una de sus palabras. No sólo existe la literatura reconocida por la academia: siempre han existido manifestaciones literarias populares.

Los textos literarios, orales y escritos, se distinguen por el uso de figuras retóricas, pues utilizan el lenguaje con fines artísticos. La literatura oral reside en la memoria de los pueblos o en la cultura popular y está en constante evolución; la literatura escrita tiene un formato estable y no cambia tan fácilmente.

Ejemplos resueltos

Analiza el ejemplo del hipérbaton: «Altas montañas, hondos valles».

El orden habitual en español es sustantivo + adjetivo: «montañas altas, valles hondos».
En el ejemplo, el adjetivo antecede al sustantivo («altas montañas»).
Se invierten las posiciones: se trata de un hipérbaton.

Analiza el ejemplo de repetición: «Llegó para cautivar con sus palabras, llegó para ayudar al necesitado, llegó para conseguir el amor de todo el pueblo».

Se reitera la estructura «llegó para + verbo + complemento» en tres ocasiones.
Esa reiteración produce ritmo y énfasis en el mensaje.
Es una figura de repetición.

Tabla

Figura retórica	Definición	Ejemplo
Hipérbaton	Invierte el orden normal de los elementos de una frase u oración	«Altas montañas, hondos valles»
Repetición	Uso reiterado de palabras o frases para dar ritmo y énfasis	«Llegó para cautivar..., llegó para ayudar..., llegó para conseguir...»

Diagrama

mindmap
  root((Figuras retóricas))
    Hipérbaton
      Inversión del orden sintáctico
      Ej: Altas montañas, hondos valles
    Repetición
      Reiteración de palabras o frases
      Aporta ritmo y énfasis
    Finalidad
      Mayor expresividad del lenguaje
      Lenguaje simbólico

Glosario (6)

Hipérbaton: Figura de dicción que invierte el orden normal de los elementos de una frase u oración.
Repetición: Uso reiterado de palabras o frases para dar ritmo y énfasis al mensaje.
Figura retórica: Recurso del lenguaje que aumenta la expresividad y el efecto estético o persuasivo del texto.
Lenguaje simbólico: Uso de signos y figuras que representan ideas, emociones o realidades más allá del sentido literal.
Literatura oral: Conjunto de producciones que residen en la memoria de los pueblos y están en constante cambio.
Literatura escrita: Literatura fijada en un formato estable que no cambia fácilmente.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante estudiar las figuras retóricas más allá de la teoría?

Porque al trabajarlas en experiencias concretas (canciones, discursos, poesía) se desarrolla el lenguaje simbólico y se comprenden críticamente los mensajes diseñados por otros hablantes para emocionar o convencer.

¿Qué papel juegan las manifestaciones literarias populares?

Además de la literatura académica, siempre existieron manifestaciones populares (cantares, coplas) que conservan la identidad cultural de los pueblos y se renuevan en la tradición oral.

Temas y conceptos clave

Figuras retóricasHipérbatonRepeticiónLiteratura oral y escritaLenguaje simbólicohipérbatonrepeticiónexpresividad del lenguajelenguaje simbólicoliteratura oralliteratura escrita

Fuentes y referencias

Castillo et al., 2018, pp. 262-263

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el hipérbaton y cuál es un ejemplo?

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¿En qué se diferencia la literatura oral de la escrita?

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¿Para qué sirven las figuras retóricas en un texto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar sujetos, verbos y adjetivos en una oración
• Conocer el orden habitual sintáctico en español (sustantivo + adjetivo)
• Nociones básicas de literatura y texto

Siguiente tema sugerido

Cuadro comparativo de características de la literatura oral y la escrita (página siguiente)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2318 caracteres

Las figuras retóricas ayudan a dar mayor expresividad al lenguaje. Este tipo de recursos se construyen a partir de habilidades de pensamiento relacionadas con el lenguaje simbólico. Es importante no sólo aprenderlas desde la teoría, sino construir experiencias de aprendizaje en las que se trabaje con las concepciones simbólicas sobre el mundo: emociones, sentimientos, maneras de entender las relaciones humanas y, a su vez, se comprendan críticamente los discursos retóricos diseñados por otros hablantes, no sólo en la poesía formal, sino en las canciones populares o los discursos audiovisuales, entre otros textos.

Usos de las figuras retóricas en los textos literarios orales y escritos

La literatura tiene un encanto que es más fácil de descubrir si se disfruta cada una de sus palabras y sus mensajes. Es importante saber que no sólo existe la literatura reconocida por la academia, sino que siempre ha habido manifestaciones literarias populares.

Los textos literarios, orales y escritos, se distinguen por el uso de figuras retóricas, pues utilizan el lenguaje con fines artísticos. Es importante reconocer las características de cada tipo de literatura. La literatura oral se conforma por un conjunto de textos o producciones que residen en la memoria de los pueblos o en la cultura popular, y está en constante evolución y cambio. En cambio, la literatura escrita está en un formato estable y no puede cambiar tan fácilmente como la oral. En el siguiente cuadro se pueden ver las diferencias entre ambas expresiones de la literatura:

常68

Hipérbaton	Esta figura de dicción consiste en invertir el orden normal de los elementos de una frase u oración. Ejemplos:
	a) Altas montanas, hondos valles. En el espanol el orden más común es sustantivo más adjetivo, por lo que normalmente se hablaria de montanas altas y valles hondos. Pero en este caso se invierten las posiciones. Uso reiterado de un conjunto de palabras o frases en un texto. Se usa para darle
Repetición	cierto ritmo y énfasis al mensaje. Ejemplo: a) Llegó para cautivar con sus palabras, llegó para ayudar al necesitado, llegó para conseguir el amor de todo el pueblo.

(Castillo et al., 2018, pp. 262-263)

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