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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2 EGB

SEP/CONALITEG

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La poesía en la tradición oral indígena

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Antigua palabra: acervo oral colectivo indígena. Nueva palabra: literatura contemporánea en lenguas indígenas. 2. Sólo se conservó lo transcrito en escritura alfabética por frailes y alumnos indígenas. 3. "Flor y canto"; canto florido, canto de angustia y canto a los dioses. 4. Ser cantados para exaltar sentimientos. 5. Bernardino; historias/cantos; alfabética.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 156

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica qué es la "antigua palabra" y en qué se diferencia de la "nueva palabra".

  1. La antigua palabra son las creaciones literarias colectivas (discursos, cantos, poemas) que la tradición oral de los pueblos indígenas ha conservado, con alto valor estético y significados relevantes para las comunidades.
  2. La nueva palabra corresponde a un movimiento reciente de escritores que crean en lenguas indígenas obras narrativas y poéticas con rasgos tradicionales, pero incorporando contenidos y formas de otras literaturas.
  3. Diferencia clave: la antigua palabra se transmite y conserva por vía oral y es colectiva; la nueva palabra es creación contemporánea escrita que fusiona tradición y aportes externos.
Respuesta

La antigua palabra es el acervo literario colectivo transmitido oralmente por los pueblos indígenas; la nueva palabra es la producción literaria contemporánea en lenguas indígenas que mezcla rasgos tradicionales con formas de otras literaturas.

2
Ejercicio 2

¿Por qué se conserva sólo una pequeña porción de estos textos por escrito?

  1. La tradición oral indígena era predominantemente de transmisión hablada y cantada, no escrita.
  2. Tras la conquista de México-Tenochtitlan, frailes evangelizadores del siglo XVI (como fray Bernardino de Sahagún) pidieron a ancianos indígenas que narraran historias o entonaran cantos.
  3. Los alumnos indígenas transcribieron esos relatos en escritura alfabética, salvaguardando solo una parte de ese patrimonio.
Respuesta

Porque la tradición era oral; sólo se preservó lo que los frailes y sus alumnos indígenas transcribieron en escritura alfabética a petición de los propios ancianos.

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Ejercicio 3

¿Qué significa la expresión In xochitl in cuicatl y cómo se clasificaban estos poemas según su contenido?

  1. In xochitl in cuicatl se traduce como "flor y canto"; así llamaban los ancianos y traductores indígenas a los poemas.
  2. Según su contenido, se clasificaban en tres tipos:
    • Canto florido: poema de exaltación estética.
    • Canto de angustia: expresión de dolor o desconsuelo.
    • Canto a los dioses: dirigido a la divinidad.
  3. La página anuncia fragmentos de ejemplo de los últimos dos tipos (canto de angustia y canto a los dioses).
Respuesta

Significa "flor y canto"; los poemas se clasificaban en canto florido, canto de angustia y canto a los dioses.

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Ejercicio 4

¿Cuál es la intención principal de los poemas en la tradición oral indígena?

  1. Los poemas indígenas no se conciben solo como texto escrito, sino como piezas cantadas.
  2. Su finalidad es exaltar los sentimientos presentes en distintos momentos de la vida.
Respuesta

Que sean cantados para exaltar los sentimientos presentes en distintos momentos de la vida.

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Ejercicio 5

(completar)

Completa según el texto: Fray ______ de Sahagún pidió a ancianos indígenas contar sus ______ para que sus alumnos hicieran una transcripción en escritura ______.

  1. El fraile mencionado es Bernardino de Sahagún.
  2. Pidió que contaran sus "historias" o entonaran sus "cantos".
  3. Los alumnos indígenas transcribieron en "escritura alfabética".
Respuesta

Bernardino; historias/cantos; alfabética.

Contenido de la página

La poesía en la tradición oral indígena

En la tradición oral indígena, los poemas tienen la intención principal de ser cantados para exaltar los sentimientos presentes en distintos momentos de la vida. En este apartado, se muestran ejemplos de poesía náhuatl de la antigua palabra, recopilados poco después de la conquista de México-Tenochtitlan.

En los pueblos indígenas, la tradición oral ha permitido conservar, entre otras cosas, discursos con un alto valor estético que comunican significados relevantes para las comunidades. Estas creaciones literarias colectivas conforman la antigua palabra. En tiempos recientes ha surgido un movimiento de escritores en lenguas indígenas que están creando obras narrativas y poéticas con algunas características tradicionales, pero que incorporan contenidos y formas de otras literaturas. Sus creaciones conforman lo que se conoce como la nueva palabra.

Una pequeña porción de estos textos se ha conservado por escrito, gracias a que algunos frailes evangelizadores del siglo XVI buscaban conocer los discursos y los pensamientos de los pueblos recién dominados. Fray Bernardino de Sahagún fue uno de ellos; él les pidió a algunos ancianos que contaran sus historias o entonaran sus cantos para que sus alumnos indígenas hicieran una transcripción en escritura alfabética. Los ancianos que recitaban sus discursos y los traductores indígenas, en su mayoría jóvenes, llamaban In xochitl in cuicatl, "flor y canto" a los poemas. Según su contenido, se clasificaban en canto florido, canto de angustia y canto a los dioses. Los siguientes fragmentos son ejemplos del canto de angustia y del canto a los dioses.

Tabla

Concepto Definición
Antigua palabra Creaciones literarias colectivas conservadas por la tradición oral indígena
Nueva palabra Literatura contemporánea en lenguas indígenas con rasgos tradicionales y aportes de otras literaturas
In xochitl in cuicatl "Flor y canto"; denominación náhuatl de los poemas
Clasificación Canto florido, canto de angustia, canto a los dioses

Diagrama

mindmap
  root((In xochitl in cuicatl\nflor y canto))
    Canto florido
    Canto de angustia
    Canto a los dioses

Glosario (6)

Antigua palabra
Creaciones literarias colectivas de los pueblos indígenas conservadas por la tradición oral, con alto valor estético.
Nueva palabra
Literatura contemporánea creada en lenguas indígenas que combina rasgos tradicionales con formas de otras literaturas.
In xochitl in cuicatl
Expresión náhuatl que significa "flor y canto"; nombre que se daba a los poemas.
Canto de angustia
Tipo de poema náhuatl que expresa dolor o desconsuelo.
Canto florido
Tipo de poema náhuatl de exaltación estética.
Canto a los dioses
Tipo de poema náhuatl dirigido a la divinidad.

Preguntas para practicar

¿Qué es la antigua palabra y qué es la nueva palabra?

La antigua palabra es el conjunto de creaciones literarias colectivas que los pueblos indígenas conservan por tradición oral; la nueva palabra es la literatura contemporánea escrita por autores en lenguas indígenas que combina rasgos tradicionales con formas de otras literaturas.

¿Por qué los poemas de la tradición oral indígena se conciben principalmente como cantos?

Porque su propósito es exaltar los sentimientos presentes en distintos momentos de la vida, lo cual se logra mejor mediante la voz y la música que mediante la escritura.

Temas y conceptos clave

Tradición oral indígenaPoesía náhuatlAntigua palabra y nueva palabraIn xochitl in cuicatl (flor y canto)antigua palabranueva palabratradición oralpoesía náhuatlcanto floridocanto de angustiacanto a los diosestranscripción alfabética
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un códice náhuatl: figura indígena con penacho, sandalias y túnica, en actitud de cantar o recitar, con glifos de sonido (comillas) saliendo de su boca; fondo con escritura europea difuminada.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la antigua palabra en la literatura indígena?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién fue fray Bernardino de Sahagún y qué recopiló?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se clasifican los poemas náhuatl según su contenido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de tradición oral y oralidad
  • • Conocer de forma básica la conquista de México-Tenochtitlan
  • • Diferenciar texto escrito de expresión oral/cantada
Siguiente tema sugerido
Lectura y análisis de fragmentos de canto de angustia y canto a los dioses de la poesía náhuatl (pág. siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1703 caracteres

La poesía en la tradición oral indigena

En la tradición oral indigena, los poemas tienen la intención principal de ser cantados para exaltar los sentimientos presentes en distintos momentos de la vida. En este apartado, se muestran ejemplos de poesia náhuatl de la antigua palabra,recopilados poco después de la conquista de México-Tenochtitlan.

En los pueblos indigenas, la tradición oral ha permitido conservar, entre otras cosas, discursos con un alto valor estético que comunican significados relevantes para las comunidades. Estas creaciones literarias colectivas conforman la antigua palabra.En tiempos recientes ha surgido un movimiento de escritores en lenguas indigenas que están creando obras narrativas y poéticas con algunas características tradicionales, pero que incorporan contenidos y formas de otras literaturas. Sus creaciones conforman lo que se conoce como la nueva palabra.

Una pequena porción de estos textos se ha conservado por escrito,gracias a que algunos frailes evangelizadores del siglo xvI buscaban conocer los discursos y los pensamientos de los pueblos recién dominados. Fray Bernardino de Sahagún fue uno de ellos; él les pidió a algunos ancianos que contaran sus historias o entonaran sus cantos para que sus alumnos indigenas hicieran una transcripción en escritura alfabética. Los ancianos que recitaban sus discursos y los traductores indigenas, en su mayoría jóvenes, llamaban In xochitl in cuicatl,"for y canto" a los poemas. Según su contenido, se clasificaban en canto florido, canto de angustia y canto a los dioses. Los siguientes fragmentos son ejemplos del canto de angustia y del canto a los dioses:

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