Argumento acerca de las causas, falacias y ventajas del texto argumentativo

Explica qué es el argumento acerca de las causas y por qué se considera el más complicado de utilizar.

1. El argumento de causa sustenta una conclusión recurriendo al hecho que la origina: se afirma que A causa B y, por eso, B se sostiene como verdad.
2. Es el más complicado porque exige interpretar un contexto completo; rara vez se alcanzan las causas últimas.
3. En la mayoría de los casos las causas son más diversas y complejas de lo que se piensa, de modo que una sola causa rara vez basta.
4. Ejemplo del libro: si se afirma que la delincuencia en las calles se debe al desempleo, conviene preguntarse si existen más razones (falta de educación, ausencia de oportunidades, contextos familiares, etc.).

¿Qué son las falacias y por qué dañan un ensayo? Menciona al menos tres tipos.

1. Una falacia es un argumento no válido: aparenta razonamiento, pero no lo tiene.
2. Dañan el ensayo porque atentan contra su objetividad y su credibilidad ante el lector.
3. Tipos citados en el texto: ad hominem (ataca a la persona, no al argumento), ad ignorantiam (algo es cierto porque no se ha probado lo contrario), generalización precipitada, petición de principio (se da por probado lo que se quiere demostrar) y apelación a la autoridad.

Señala las ventajas del texto argumentativo en forma de ensayo frente a otras tradiciones discursivas de la didáctica de la lengua.

1. Permite realizar ejercicios investigativos reflexivos, de modo que la selección, jerarquización y valoración de fuentes se vuelven habilidades transversales.
2. Al estar habituados a consumir información, contribuye a la producción de textos propios (más allá de la ficción creativa), lo que acerca a las culturas escritas.
3. Al combinar discursos narrativos, expositivos y descriptivos, genera en el emisor la habilidad de diseñar redes complejas de argumentación.

¿Por qué organizar en el aula textos argumentativos (como el ensayo) es valioso para la comunidad y para la identidad?

1. Permiten a escritores y lectores poner de manifiesto sistemas ideológicos, cosmovisiones y conocimientos para el diálogo.
2. En el caso de la identidad, los hablantes manifiestan quiénes son a través de la argumentación.
3. En comunidad, el ensayo da una herramienta básica para comprender y sintetizar la realidad, especialmente ante la diversidad cultural y lingüística.

Respuesta orientativa: Porque hacen visibles ideologías y cosmovisiones, dan voz a la identidad de los hablantes y ofrecen a la comunidad una herramienta para comprender y sintetizar su realidad en contextos de diversidad cultural y lingüística.