Diario de un estudiante: discriminación y capacidades diferentes

¿Qué términos señala la maestra que no deben usarse para referirse a las personas con capacidades diferentes?

1. La maestra de Formación Cívica y Ética explica que no deben usarse las palabras "discapacitadas", "inválidas", "minusválidas" ni "enfermitas".
2. El motivo es que todas las personas valen lo mismo y una enfermedad solo implica capacidades diferentes.
3. Se propone llamar a las personas por su nombre y reconocer su valor, evitando etiquetas despectivas.

¿Por qué la autocompasión es un sentimiento negativo según la maestra?

1. La autocompasión consiste en sentir lástima de uno mismo.
2. Ese sentimiento bloquea a la persona y le impide avanzar.
3. En cambio, reconocer las capacidades propias permite integrarse y aprender.

¿Qué diferencias encuentra el estudiante entre su escuela anterior y la actual?

1. En la escuela anterior sentía discriminación.
2. En la nueva institución recibe apoyo, se integra al grupo y hace amigos de otros salones y grados.
3. Nadie le pone apodos y lo llaman por su nombre o apellidos.

¿Qué actitud muestra el estudiante hacia el ciclo escolar?

1. Expresa alegría por lo aprendido dentro y fuera del salón.
2. Manifiesta deseos de que el ciclo no termine y de seguir viendo a sus compañeros.
3. Reconoce el valor de maestros, compañeros y de sí mismo.