Tipos de violencia escolar

ciAcoso escolar: tambien conocido como bullying por su denominación en inglés, ocurre cuando una persona o grupo de personas molesta o agrede de manera constante a otra (u otras) cuya posición es de desventaja, por lo que es imposible que haya una defensa efectiva. Este acoso puede ser de tres tipos:

Acoso verbal: son expresiones directas con palabras desagradables o agresivas cuya intención es humillar,amenazar o intimidar a la persona.

Acoso social: son acciones que danan las relaciones de una persona con alguna otra o un grupo, provocando su aislamiento o que no se le tome en cuenta.

i Acoso fisico: son lesiones corporales que una persona le provoca a otra, por ejemplo, golpear, pellizcar, empujar,escupir, hacer gestos inadecuados o desagradables, deteriorar sus pertenencias o romper o esconder sus cosas.

Para identificar el acoso escolar, es importante considerar que en esa situación siempre hay abuso de poder y que tal actitud se repite constantemente con el propósito de humillar o vulnerar a compañeras o compańeros en situación de desventaja.

Es preciso senalar que quienes atestiguan el acoso escolar cumplen un papel determinante porque estáen ellos el denunciar y apoyar a las victimas o, por el contrario, incitar o validar la violencia con risas,aplausos, gritos, grabaciones y publicación de audios o videos en redes sociales. En este segundo escenario, los testigos se convierten en cómplices del acoso o la violencia ejercida sobre otras personas.

Por otro lado, las maestras y los maestros no están exentos de ejercer acoso; éste se ve reflejado en conductas o lenguaje agresivos, los cuales dirigen a estudiantes o a sus pares académicos.

Discriminación: es el trato negativo que recibe alguien de parte de una persona o grupo por poseer ciertas características, como religión, género, orientación sexual, origen étnico, condición económica, discapacidad o enfermedad, ideologia, apariencia fisica, entre otras.

La discriminación también se expresa en la organización y la cultura escolar. Por ejemplo, cuando la escuela omite la atención hacia estudiantes indigenas en su propia lengua materna o cuando carece de infraestructura que podréa facilitar la movilidad de las personas con una condición de discapacidad motriz o visual.

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