Página — De Lo Humano Y Lo Comunitario 2 (pág. 202)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1602 caracteres
En ese sentido, resulta valioso considerar que, por una parte,los grupos de amigos son importantes en tanto que favorecen el sentido de pertenencia; esto ocurre al compartir intereses y afi rmar los rasgos que visibilizan la individualidad. Por otra parte,existen grupos que ponen en riesgo la libertad y el respeto por la diversidad, en tanto que ejercen presión al condicionar el comportamiento de sus integrantes. Por ello, es imprescindible un agudo sentido crítico para evaluar y elegir los grupos que impulsen el respeto y la paz ante aquellos que propician la violencia y la discriminación.
Debido a que la adolescencia es una etapa de transición, y de cambios profundos en las áreas emocional y cognitiva (lo relacionado con el conocimiento), hay un condicionamiento en los comportamientos, valores y expectativas.
Uno de los principales rasgos de este periodo es la acelerada producción y segregación de hormonas, las cuales tienen dos funciones: una excitativa, vinculada con funciones sexuales, y otra organizativa, relacionada con un proceso evolutivo.
Esto repercute en algunas de las situaciones por las que transitan los adolescentes, las cuales los llevan a un constante cuestionamiento mediante el que afi rman o modifican su identidad, a partir de decisiones que asumen en función de sus objetivos. Las etnias, la nacionalidad, los deportes, la religión, las preferencias musicales o el arte son rasgos y actividades que permiten al individuo reconocerse en grupos donde construye sentidos y expresa su identidad a través de ellos.
×
201爱

Otros libros recomendados

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
