Señala los dos principios que considera una convivencia equitativa e inclusiva.

Principio 1: cada ser humano merece un trato respetuoso con base en sus características y necesidades. Principio 2: las diferencias con los demás son oportunidades de aprendizaje y riqueza, por lo cual merecen respeto.

Libro de De Lo Humano y Lo Comunitario 2

SEP/CONALITEG

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Convivencia comunitaria, diversidad y proyecto de vida en la adolescencia

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Respuesta rápida

Integrar al grupo pese a las diferencias mediante valores, derechos y comunicación asertiva. 2.a) Trato respetuoso según características y necesidades. 2.b) Las diferencias son oportunidades de aprendizaje. 3) Reafirma identidad, valores y relaciones sólidas. 4) Planea, construye metas, tiene logros, alcanza objetivos. 5) Visibilizar, trato justo y apoyo según posibilidades.

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Solución — Página 198

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

¿Por qué el reto de una comunidad es "sentirse y hacer sentir a los demás como parte del grupo incluso cuando puede haber muchas diferencias"?

Los integrantes de una comunidad comparten aspectos comunes: intereses, ideales, pensamientos y otras características.
Sin embargo, siempre existen diferencias individuales (cultura, gustos, capacidades, necesidades).
El reto consiste en integrar a todas las personas al grupo, sin excluir a nadie a pesar de esas diferencias.
Para lograrlo se necesita construir una convivencia basada en valores, derechos, principios y, sobre todo, comunicación asertiva.

Respuesta

El reto consiste en lograr la integración y el sentido de pertenencia de todas las personas al grupo, a pesar de la diversidad, mediante valores, derechos, principios y comunicación asertiva.

Ejercicio 2

Señala los dos principios que debe considerar una convivencia equitativa e inclusiva durante la adolescencia.

Parte 2.a

Principio 1.

La página indica que la convivencia equitativa e inclusiva debe considerar ciertos criterios.
El primero refiere al trato respetuoso hacia cada persona.

Respuesta

Cada ser humano merece un trato respetuoso con base en sus características y necesidades.

Parte 2.b

Principio 2.

El segundo criterio se refiere a cómo valorar la diferencia con los demás.
Las diferencias no son obstáculos, sino fuentes de enriquecimiento.

Respuesta

Las diferencias con los demás son oportunidades de aprendizaje y riqueza, por lo cual merecen respeto.

Ejercicio 3

Explica por qué durante la adolescencia es importante formar parte de una comunidad.

En la etapa adolescente se reafirman la personalidad y la identidad.
Se fortalecen los valores propios de cada quien.
Se establecen relaciones interpersonales más sólidas.
Para lograrlo se requiere promover una influencia positiva y una convivencia equitativa e inclusiva.

Respuesta

Porque en esta etapa se reafirman la personalidad y la identidad, se fortalecen los valores propios y se construyen relaciones interpersonales más sólidas, siempre que exista una influencia positiva y una convivencia equitativa e inclusiva.

Ejercicio 4

Según el infográfico, ¿cuáles son las cuatro características del proyecto de vida?

Se lee el recuadro central: "Proyecto de vida".
Los globos alrededor señalan sus características.
Se registran las cuatro: planeación, construcción de metas, logros y aspiraciones.

Respuesta

(a) es lo que una persona planea; (b) construye metas; (c) tiene logros; (d) idealiza en querer alcanzar objetivos.

Ejercicio 5

¿Qué implica, en la práctica, una convivencia armónica, solidaria, equitativa e inclusiva?

Implica visibilizar a todas las personas con las que se comparte un espacio.
Implica brindar un trato respetuoso y justo a todas ellas.
Implica apoyarlas de acuerdo con las posibilidades de cada quien y las necesidades que manifiesten.

Respuesta

Implica visibilizar a todas las personas, brindarles un trato respetuoso y justo, y apoyarlas según las posibilidades de cada quien y las necesidades que manifiesten.

Contenido de la página

Las y los integrantes de una comunidad deben tener diversos aspectos en común, como intereses, ideales, pensamientos y otras características. El reto es sentirse y hacer sentir a los demás como parte del grupo incluso cuando puede haber muchas diferencias. Como puede existir una diversidad de características muy amplia, es necesario trabajar en la construcción de una convivencia basada en valores, derechos, principios y, sobre todo, una comunicación asertiva.

Infográfico: Proyecto de vida

Es lo que una persona planea.
Construye metas.
Tiene logros.
Idealiza en querer alcanzar objetivos.

Durante la adolescencia es importante formar parte de una comunidad, pues en esta etapa se reafirman la personalidad y la identidad, se fortalecen los valores propios y se establecen relaciones interpersonales más sólidas. Para lograrlo es necesario promover una influencia positiva, una convivencia equitativa e inclusiva que considere lo siguiente:

Cada ser humano merece un trato respetuoso con base en sus características y necesidades.
Las diferencias con los demás son oportunidades de aprendizaje y riqueza, por lo cual merecen respeto.

Por lo tanto, una convivencia armónica, solidaria, equitativa e inclusiva implica visibilizar y brindar un trato respetuoso y justo a todas las personas con las que se comparte un espacio, así como apoyarlas de acuerdo con las posibilidades de cada quien y las necesidades que manifiesten.

Ejemplos resueltos

Identifica los componentes del proyecto de vida señalados en el infográfico.

Planeación: es lo que una persona $planea.\n2$ . Metas: construye $metas.\n3$ . Logros: tiene $logros.\n4$ . Objetivos: idealiza en querer alcanzar objetivos.

Tabla

Principio de convivencia	Descripción
Trato respetuoso	Cada ser humano merece un trato respetuoso con base en sus características y necesidades.
Valoración de la diferencia	Las diferencias son oportunidades de aprendizaje y riqueza, por lo cual merecen respeto.

Diagrama

mindmap
  root((Proyecto de vida))
    Planeación
      Es lo que una persona planea
    Metas
      Construye metas
    Logros
      Tiene logros
    Objetivos
      Idealiza en querer alcanzar objetivos

Glosario (6)

Comunidad: Grupo de personas que comparten espacio, intereses, ideales y características comunes.
Convivencia asertiva: Forma de relacionarse respetando a los demás mediante comunicación clara y respetuosa.
Inclusión
Equidad: Trato justo que considera las distintas necesidades y posibilidades de cada persona.
Proyecto de vida: Plan que una persona construye con metas, logros y objetivos que desea alcanzar.
Adolescencia: Etapa del desarrollo en la que se reafirman la personalidad, la identidad y los valores propios.

Preguntas para practicar

¿Cómo podrías aplicar en tu comunidad el principio de que las diferencias son oportunidades de aprendizaje?

Escuchando activamente a personas con costumbres o capacidades distintas, participando en actividades que incluyan a todos y valorando lo que cada persona aporta al grupo.

¿Qué elementos incluirías en tu propio proyecto de vida?

Incluiría metas académicas y personales, acciones concretas para alcanzarlas, plazos y la identificación de los logros que voy construyendo camino a los objetivos.

Temas y conceptos clave

Convivencia en la comunidadDiversidad y respetoAdolescencia e identidadProyecto de vidacomunidadconvivencia asertivainclusiónequidaddiversidadproyecto de vidaidentidad adolescentetrato respetuoso

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Figuras de la página (1)

Infográfico con una joven con rebozo de colores en un campo; alrededor aparecen globos de diálogo con las características del proyecto de vida: 'Es lo que una persona planea', 'Idealiza en querer alcanzar objetivos', 'Tiene logros', 'Construye metas', y al centro 'Proyecto de vida'. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una convivencia equitativa e inclusiva según el libro?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante pertenecer a una comunidad en la adolescencia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son las características de un proyecto de vida?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Valores de respeto y empatía
• Nociones de derechos humanos básicos
• Comprensión lectora de textos expositivos

Siguiente tema sugerido

Ejercicios de aplicación sobre convivencia comunitaria y proyecto de vida personal (pág. 199)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1344 caracteres

Las y los integrantes de una comunidad deben tener diversos aspectos en común, como intereses, ideales, pensamientos y otras características. El reto es sentirse y hacer sentir a los demás como parte del grupo incluso cuando puede haber muchas diferencias. Como puede existir una diversidad de características muy amplia, es necesario trabajar en la construcción de una convivencia basada en valores, derechos,principios y, sobre todo, una comunicación asertiva.

Durante la adolescencia es importante formar parte de una comunidad,pues en esta etapa se reafi rman la personalidad y la identidad, se fortalecen los valores propios y se establecen relaciones interpersonales más sólidas. Para lograrlo es necesario promover una infuencia positiva,una convivencia equitativa e inclusiva que considere lo siguiente:

Cada ser humano merece un trato respetuoso con base en sus caracteristicas y necesidades.

Las diferencias con los demás son oportunidades de aprendizaje y riqueza,por lo cual merecen respeto.

Por lo tanto, una convivencia armónica, solidaria, equitativa e inclusiva implica visibilizar y brindar un trato respetuoso y justo a todas las personas con las que se comparte un espacio,así como apoyarlas de acuerdo con las posibilidades de cada quien y las necesidades que manifiesten.

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