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Aspectos que llevan a la discriminación y algunas estadísticas

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Página 217 de Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Origen étnico, religión, edad, política, orientación sexual, salud, discapacidad, clase social y género. 2) 20,2 %. 3) Forma de vestir (30 %) es el mayor; suma 111,3 % por respuestas múltiples. 4) Por cambios y búsqueda de pertenencia; solución: tolerancia, respeto y empatía. 5) Porque la discriminación genera desigualdad e impide una sociedad cooperativa.
📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 217

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Enunciar los aspectos que llevan a la discriminación de las personas, según la página.

  1. Origen étnico o nacional: impedir derechos por pertenecer a una etnia minoritaria; color de la piel, costumbres, tradiciones o lengua distinta.
  2. Religión diferente a la de la mayoría.
  3. La edad: niños, adolescentes y personas mayores son blanco de discriminación.
  4. Preferencia política distinta a la mayoría.
  5. Orientación sexual distinta a la aceptada (por ejemplo, la homosexualidad).
  6. Condición de salud: padecimientos como el sida o situaciones físicas como el embarazo.
  7. Condición de discapacidad: usar lentes o silla de ruedas.
  8. Clase social de pertenencia.
  9. El género: a las mujeres se les asignan puestos de menor jerarquía, se les paga menos salario por puestos similares, no pueden elegir su profesión o estudios, o deben pedir autorización a los varones para salir de casa.

Respuesta

Son nueve aspectos: origen étnico o nacional, religión, edad, preferencia política, orientación sexual, condición de salud, discapacidad, clase social y género.

2
Ejercicio 2

De acuerdo con la ENADIS 2017, ¿qué porcentaje de la población de 18 años y más vivió discriminación en el último año?

  1. Se consulta la encuesta nacional sobre discriminación (ENADIS) 2017.
  2. El dato reportado es del 20{,}2\% de la población de 18 años y más.

Respuesta

20{,}2\% de la población de 18 años y más vivió discriminación en el último año.

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Ejercicio 3

Ordenar de mayor a menor los motivos de discriminación reportados y verificar que sumen aproximadamente el 100 %.

  1. Motivos y porcentajes: forma de vestir/arreglo personal 30\%; complexión física (peso o estatura) 29{,}1\%; género 18{,}1\%; clase social 17{,}7\%; tono de piel 13{,}1\%; preferencia sexual 3{,}3\%.
  2. Orden decreciente: 30\% > 29{,}1\% > 18{,}1\% > 17{,}7\% > 13{,}1\% > 3{,}3\%.
  3. Suma: 30 + 29{,}1 + 18{,}1 + 17{,}7 + 13{,}1 + 3{,}3 = 111{,}3; supera el 100\% porque la encuesta permite respuestas múltiples (cada persona puede señalar más de un motivo).

Respuesta

El motivo más frecuente es la forma de vestir (30\%) y el menos frecuente la preferencia sexual (3{,}3\%); la suma es 111{,}3\% por tratarse de respuestas múltiples.

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Ejercicio 4

¿Por qué los adolescentes enfrentan un problema de discriminación y qué se propone como solución?

  1. Los adolescentes viven una etapa de cambios físicos y de toma de decisiones sobre sus intereses y gustos.
  2. Se añade la búsqueda de pertenencia al medio donde se desenvuelven, lo que los hace vulnerables a la discriminación reproducida y aprendida en la sociedad.
  3. Como solución se propone educar en la tolerancia, el respeto y la empatía para formar relaciones interpersonales positivas.

Respuesta

Por la etapa de cambios físicos, la toma de decisiones y la búsqueda de pertenencia; la solución es educar en tolerancia, respeto y empatía.

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Ejercicio 5

¿Por qué es urgente educar en empatía, tolerancia, respeto y solidaridad?

  1. La discriminación genera y enfatiza la desigualdad en las relaciones entre personas y comunidades.
  2. Viola los derechos que todos los humanos tienen por el simple hecho de existir.
  3. Fomentarla dificulta una sociedad respetuosa y cooperativa capaz de alcanzar metas comunes.
Respuesta

Porque la discriminación avanza la desigualdad, violenta derechos humanos e impide una sociedad respetuosa y cooperativa.

Contenido de la página

Algunos aspectos que llevan a la discriminación de las personas son:

  • El origen étnico o nacional. Por ejemplo, impedir el acceso a sus derechos humanos por pertenecer a una etnia cuya población es minoritaria. El color de la piel, costumbres, tradiciones o una lengua diferente también son causa de discriminación.
  • Una religión diferente a la de la mayoría.
  • La edad. Niños, adolescentes y personas mayores son blanco de discriminación debido a su edad.
  • La preferencia política en un contexto donde la mayoría tiene otra que es diferente.
  • La orientación sexual, distinta a la aceptada, por ejemplo, la homosexualidad.
  • La condición de salud, por presentar padecimientos como el sida, o una situación física, como el embarazo.
  • Condición de discapacidad. Usar lentes o usar silla de ruedas.
  • La clase social de pertenencia.
  • El género. Por ejemplo, a las mujeres se les asignan puestos con menor jerarquía o se les paga menos salario en puestos similares a los de los hombres; no poder elegir la profesión o estudios; o pedir autorización a los varones de la familia para salir de casa.

Los adolescentes enfrentan un problema de discriminación reproducido y aprendido en la sociedad por encontrarse en la etapa de cambios físicos y de toma de decisiones respecto a sus intereses, gustos, etcétera, aunado a la búsqueda de pertenencia al medio donde se desenvuelven. Educar en la tolerancia, el respeto y la empatía puede ser una buena herramienta para formar relaciones interpersonales positivas.

Algunas estadísticas

  • Según la encuesta nacional sobre discriminación (Enadis) 2017, 20.2% de la población de 18 años y más vivió discriminación en el último año.
  • Porcentaje de algunos motivos de discriminación:
    • 30% fue por su forma de vestir o el arreglo personal
    • 29.1% por complexión física (peso o estatura)
    • 18.1% por su género (ser hombre o mujer)
    • 17.7% por su clase social
    • 13.1% por su tono de piel
    • 3.3% por su preferencia sexual

La discriminación genera y enfatiza la desigualdad en las relaciones entre personas y comunidades, violenta los derechos que todos los humanos tienen por el simple hecho de existir. La consecuencia de fomentarla y permitirla es que dificulta la existencia de una sociedad respetuosa y cooperativa que pueda conseguir las metas comunes. Es urgente educar en la empatía, tolerancia, respeto y solidaridad.

Ejemplos resueltos

Clasificar las motivaciones de la discriminación según la ENADIS 2017.

Ordenadas de mayor a menor: forma de vestir 30\%, complexión física 29{,}1\%, género 18{,}1\%, clase social 17{,}7\%, tono de piel 13{,}1\%, preferencia sexual 3{,}3\%.

Tabla

Motivo de discriminación Porcentaje (ENADIS 2017)
Forma de vestir o arreglo personal 30%
Complexión física (peso o estatura) 29.1%
Género 18.1%
Clase social 17.7%
Tono de piel 13.1%
Preferencia sexual 3.3%

Diagrama

mindmap
  root((Discriminación))
    Causas
      Origen étnico
      Religión
      Edad
      Preferencia política
      Orientación sexual
      Condición de salud
      Discapacidad
      Clase social
      Género
    Consecuencias
      Desigualdad
      Violación de derechos
      Sociedad no cooperativa
    Solución
      Empatía
      Tolerancia
      Respeto
      Solidaridad

Fórmulas y ecuaciones

\text{Motivos de discriminación (ENADIS 2017): } 30%, 29{,}1%, 18{,}1%, 17{,}7%, 13{,}1%, 3{,}3%

30 + 29{,}1 + 18{,}1 + 17{,}7 + 13{,}1 + 3{,}3 = 111{,}3

Glosario (4)

Discriminación
Trato desigual y desfavorable a una persona por pertenecer a un grupo determinado, que viola sus derechos.
Empatía
Capacidad de comprender y compartir los sentimientos de otro desde su perspectiva.
Tolerancia
Respeto a las opiniones, creencias o prácticas distintas de las propias.
ENADIS
Encuesta Nacional sobre Discriminación en México, que mide la discriminación experimentada por la población.

Preguntas para practicar

¿Por qué los adolescentes enfrentan un problema de discriminación?

Por estar en una etapa de cambios físicos y de toma de decisiones sobre sus intereses y gustos, además de la búsqueda de pertenencia al medio donde se desenvuelven, lo que los hace vulnerables a la discriminación aprendida en la sociedad.

¿Por qué es urgente educar en empatía, tolerancia, respeto y solidaridad?

Porque la discriminación genera desigualdad, violenta los derechos humanos y dificulta una sociedad respetuosa y cooperativa que alcance sus metas comunes; educar en esos valores permite combatirla.

Temas y conceptos clave

Causas de la discriminaciónEstadísticas de discriminación (ENADIS 2017)Discriminación hacia adolescentesConsecuencias de la discriminacióndiscriminaciónestereotipotoleranciaempatíadesigualdadderechos humanos

Fuentes y referencias

  • Encuesta Nacional sobre Discriminación en México (ENADIS) 2017
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Figuras de la página (1)

Grupo de jóvenes en sillas de ruedas deportivas en un parque, ilustrando la discapacidad como causa de discriminación.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los principales motivos de discriminación en México según la ENADIS 2017?
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¿Por qué los adolescentes son vulnerables a la discriminación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué consecuencias tiene la discriminación en la sociedad?
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📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de discriminación
  • • Derechos humanos básicos
  • • Lectura de porcentajes
Siguiente tema sugerido
Estrategias para combatir la discriminación y la convivencia respetuosa
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2396 caracteres

Una religión diferente a la de la mayoría.

La edad. Ninos, adolescentes y personas mayores son blanco de discriminación debido a su edad.

c La preferencia politica en un contexto donde la mayoria tiene otra que es diferente.

La orientación sexual, distinta a la aceptada, por ejemplo, la homosexualidad.

La condición de salud, por presentar padecimientos como el sida,o una situación fisica, como el embarazo.

Condición de discapacidad. Usar lentes o usar silla de ruedas.

c La clase social de pertenencia.

El género. Por ejemplo, a las mujeres se les asignan puestos con menor jerarquia o se les paga menos salario en puestos similares a los de los hombres; no poder elegir la profesión o estudios; o pedir autorización a los varones de la familia para salir de casa.

Los adolescentes enfrentan un problema de discriminación reproducido y aprendido en la sociedad por encontrarse en la etapa de cambios físicos y de toma de decisiones respecto a sus intereses, gustos, etcétera, aunado a la búsqueda de pertenencia al medio donde se desenvuelven.Educar en la tolerancia, el respeto y la empatía puede ser una buena herramienta para formar relaciones interpersonales positivas.

Algunos aspectos que llevan a la discriminación de las personas son:

El origen étnico o nacional. Por ejemplo, impedir el acceso a sus derechos humanos por pertenecer a una etnia cuya población es minoritaria. El color de la piel, costumbres, tradiciones o una lengua diferente también son causa de discriminación.

Algunas estadisticas

Según la encuesta nacional sobre discriminación(Enadis)2017, 20.2% de la población de 18 anos y más viviódiscriminación en el último ano.

O Porcentaje de algunos motivos de discriminación:

30% fue por su forma de vestir o el arreglo personal

29.1% por complexión fisica(peso o estatura)

18.1% por su género (ser hombre o mujer)17.7% por su clase social 13.1% por su tono de piel 3.3% por su preferencia sexual

La discriminación genera y enfatiza la desigualdad en las relaciones entre personas y comunidades, violenta los derechos que todos los humanos tienen por el simple hecho de existir. La consecuencia de fomentarla y permitirla es que dificulta la existencia de una sociedad respetuosa y cooperativa que pueda conseguir las metas comunes. Es urgente educar en la empatía, tolerancia, respeto y solidaridad.

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