La igualdad sustantiva y los factores que la limitan
Respuesta rápida
La igualdad sustantiva se limita por desigualdad de género, pobreza, migración y exclusión social; se requiere garantizar derechos y oportunidades reales para todos.
Solución — Página 298
Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Análisis del contenido
La página es un texto expositivo de Educación Ciudadana que aborda la igualdad sustantiva y los factores que la obstaculizan.
Factores que limitan la igualdad sustantiva
- Desigualdad de género. Según el Inegi y el Inmujeres (2020), actividades como el trabajo doméstico y de cuidados se realizan principalmente por mujeres, lo que reduce sus oportunidades en educación, salud y empleo.
- Pobreza. Quienes viven en pobreza no acceden a las mismas oportunidades de desarrollo; ante una enfermedad, el acceso a tratamientos adecuados se dificulta y se afecta el desarrollo físico y personal.
- Migración. Aunque toda persona tiene derecho a circular libremente y elegir su residencia, las personas migrantes enfrentan riesgos en las rutas migratorias. En México existen programas para que niñas, niños y jóvenes migrantes accedan a la educación, pero no son suficientes.
- Exclusión. Las personas con discapacidad, la población de la tercera edad en abandono, quienes viven donde faltan servicios básicos y los trabajadores con salarios insuficientes ven limitado el ejercicio de sus derechos y su autonomía.
Reflexión orientativa
La igualdad sustantiva no se logra solo con reconocer derechos en la ley; se requiere eliminar las barreras económicas, sociales y culturales que impiden ejercerlos. El Estado y la sociedad deben garantizar accesibilidad, servicios básicos y oportunidades reales para todas las personas.
Respuesta orientativa: La igualdad sustantiva implica que todas las personas ejerzan efectivamente sus derechos. La desigualdad de género, la pobreza, la migración y la exclusión la limitan porque restringen el acceso a educación, salud, empleo y participación social.
Contenido de la página
Estadística y Geografía (Inegi) y el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), en 2020 estas actividades se realizaban principalmente por mujeres.
La educación, la salud, el empleo y, por ende, la participación económica de las mujeres representan otras esferas donde existen situaciones que limitan la igualdad sustantiva y en las que aún hoy en día está muy arraigada la desigualdad de género.
La pobreza también afecta la igualdad sustantiva, ya que las personas en esta situación no tienen las mismas oportunidades para desarrollarse. Además, en caso de enfermedad, el acceso a tratamientos adecuados se dificulta, y esto afecta el desarrollo físico y personal.
Las limitaciones y desigualdades a las que se ven expuestas las personas migrantes también impactan en la igualdad sustantiva. Todas las personas tienen el derecho de circular libremente y elegir su residencia. Esto significa que, aun cuando los migrantes no vivan en el lugar donde nacieron, tienen el mismo derecho a las oportunidades para desarrollarse. Es por eso que en México, como en otros países, hay programas para que jóvenes, niñas y niños migrantes accedan a la educación, y se ponen en marcha políticas de integración social. Sin embargo, esto no es suficiente, pues en las rutas migratorias ocurren situaciones que ponen en riesgo su estabilidad e incluso su vida.
La exclusión también impide el ejercicio de la igualdad sustantiva, ya que con ella las personas tienen dificultades para acceder a sus derechos. Por ejemplo, existen problemáticas que enfrentan las personas con discapacidad, como la falta de espacios adecuados en las instalaciones públicas o privadas que posibiliten su integración, de material educativo accesible o de actividades adecuadas a sus necesidades. Todo esto imposibilita el acceso a las mismas oportunidades y, por ende, el desarrollo personal y social; además, la autonomía de estas personas se ve afectada. Lo mismo sucede con la población de la tercera edad en situación de abandono, con las personas que viven en poblaciones donde los servicios básicos son escasos o inexistentes, o con las y los trabajadores cuyo salario no les permite cubrir sus necesidades.
Tabla
| Factor | Cómo limita la igualdad sustantiva |
|---|---|
| Desigualdad de género | Mujeres concentran trabajo doméstico y de cuidados; menor acceso a educación, salud y empleo |
| Pobreza | Falta de oportunidades de desarrollo y acceso limitado a tratamientos de salud |
| Migración | Riesgos en rutas migratorias; programas educativos aún insuficientes |
| Exclusión | Barreras físicas, educativas y económicas para personas con discapacidad, adultos mayores y trabajadores con bajos salarios |
Diagrama
mindmap
root((Igualdad sustantiva))
Desigualdad de género
Trabajo doméstico
Educación
Salud
Empleo
Pobreza
Menos oportunidades
Acceso a salud
Migración
Derecho a circular
Programas educativos
Riesgos en rutas
Exclusión
Personas con discapacidad
Tercera edad
Servicios básicos
Salarios insuficientes
Glosario (5)
- Igualdad sustantiva
- Principio que garantiza que todas las personas ejerzan efectivamente sus derechos en igualdad de condiciones, no solo en la ley.
- Desigualdad de género
- Situación en la que mujeres y hombres no tienen las mismas oportunidades, recursos ni reconocimiento social.
- Migrante
- Persona que se desplaza de su lugar de origen a otro para vivir, trabajar o buscar mejores condiciones.
- Exclusión
- Proceso que impide a ciertos grupos participar plenamente en la vida social, económica y política.
- Autonomía
- Capacidad de una persona para tomar decisiones y actuar por sí misma.
Preguntas para practicar
¿Por qué la pobreza afecta la igualdad sustantiva?
Porque las personas en situación de pobreza no acceden a las mismas oportunidades de desarrollo, educación, salud y empleo; ante una enfermedad, el acceso a tratamientos adecuados se dificulta y se afecta su desarrollo físico y personal.
¿Qué derechos tienen las personas migrantes según el texto?
Tienen derecho a circular libremente, elegir su residencia y acceder a las mismas oportunidades de desarrollo, incluida la educación para niñas, niños y jóvenes migrantes.
¿Cómo se manifiesta la exclusión en las personas con discapacidad?
Se manifiesta en la falta de espacios adecuados en instalaciones públicas o privadas, material educativo accesible y actividades adaptadas a sus necesidades, lo que limita su integración y autonomía.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Inegi (Instituto Nacional de Estadística y Geografía)
- Inmujeres (Instituto Nacional de las Mujeres)
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la igualdad sustantiva y en qué se diferencia de la igualdad formal?
¿Cómo afecta la pobreza al ejercicio de los derechos humanos?
¿Qué programas existen en México para la inclusión de personas migrantes y con discapacidad?
- • Concepto de derechos humanos
- • Diferencia entre igualdad formal y sustantiva
- • Nociones básicas de diversidad social
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2282 caracteres
Estadistica y Geografia (Inegi) y el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), en 2020 estas actividades se realizaban principalmente por mujeres.
La educación, la salud, el empleo y, por ende, la participación económica de las mujeres representan otras esferas donde existen situaciones que limitan la igualdad sustantiva y en las que aún hoy en dia estámuy arraigada la desigualdad de género.
La pobreza también afecta la igualdad sustantiva,ya que las personas en esta situación no tienen las mismas oportunidades para desarrollarse. Además,en caso de enfermedad, el acceso a tratamientos adecuados se difi culta, y esto afecta el desarrollo fisico y personal.
Las limitaciones y desigualdades a las que se ven expuestas las personas migrantes también impactan en la igualdad sustantiva. Todas las personas tienen el derecho de circular libremente y elegir su residencia. Esto significa que, aun cuando los migrantes no vivan en el lugar donde nacieron,tienen el mismo derecho a las oportunidades para desarrollarse. Es por eso que en México, como en otros países, hay programas para que jóvenes, ninas y ninos migrantes accedan a la educación, y se ponen en marcha políticas de integración social.Sin embargo, esto no es suficiente, pues en las rutas migratorias ocurren situaciones que ponen en riesgo su estabilidad e incluso su vida.
La exclusión también impide el ejercicio de la igualdad sustantiva, ya que con ella las personas tienen dificultades para acceder a sus derechos.Por ejemplo, existen problemáticas que enfrentan las personas con discapacidad, como la falta de espacios adecuados en las instalaciones públicas o privadas que posibiliten su integración, de material educativo accesible o de actividades adecuadas a sus necesidades. Todo esto imposibilita el acceso a las mismas oportunidades y, por ende,el desarrollo personal y social; además, la autonomia de estas personas se ve afectada. Lo mismo sucede con la población de la tercera edad en situación de abandono, con las personas que viven en poblaciones donde los servicios básicos son escasos o inexistentes, o con las y los trabajadores cuyo salario no les permite cubrir sus necesidades.
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