Créditos bibliográficos de la Colección Sk'asolil. Lenguajes 2° Telesecundaria
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Créditos bibliográficos: ~50 fuentes en formato APA (libros, artículos, películas, sitios web, tesis) ordenadas alfabéticamente, que sustentan los temas de multiculturalismo, lenguas indígenas, teoría literaria y educación del libro.
Solución — Página 316
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Créditos bibliográficos
Esta página es un listado de fuentes en formato APA (6.ª/7.ª edición) ordenado alfabéticamente por el apellido del primer autor o entidad. No contiene ejercicios, sino las referencias empleadas en la elaboración del libro.
Estructura de la referencia tipo
Una referencia en formato APA consta de estos elementos:
- Autor(es): apellido, inicial del nombre. Ej.:
Almanza Vides, Karen et al. (2017). - Año de publicación entre paréntesis.
- Título del artículo o capítulo entre comillas si va dentro de una obra mayor.
- Título de la publicación periódica o libro contenedor en cursiva.
- Volumen, número y páginas: ej.:
vol. 23, núm. 12, pp. 29-48. - Lugar y editorial para libros: ej.:
Barcelona, Paidós. - URL y fecha de consulta para recursos electrónicos: ej.:
Disponible en https://... (Consultado el 5 de marzo de 2024). - Tipo de documento especial: película
[pelicula], tesisTesis de licenciatura, entrevista[transcripción], etc.
Clasificación de las fuentes citadas
| Tipo de fuente | Ejemplos de la página |
|---|---|
| Libros | Bohm, Sobre el diálogo (1997); Cassany, Construir la escritura (1999); Eagleton, Una introducción a la teoría literaria (1998); Goleman, Inteligencia emocional (1995); Bruner, La fábrica de historias (2013) |
| Artículos de revista | Almanza Vides et al. (2017) en Revista Electrónica de Humanidades; Barabas (2014) en Configurações; Escudero (2009) en Argumentos; García (2012) en Exlibris |
| Sitios web / documentos institucionales | BBVA en México (2021); Gobierno de México (2016) "Violencia en las escuelas"; IWGIA (2021); Grupo de Trabajo Internacional para Asuntos Indígenas |
| Películas | Hamlet, dir. Michael Almereyda (2000); Hamlet, dir. Kenneth Branagh (1996) |
| Tesis | Arroyave y Velásquez (2017), Universidad de Antioquia, Medellín |
| Entrevistas | Caló (2012) a Boaventura de Sousa Santos; Astudillo (2015) "¿Qué es la entrevista?" |
| Obras clásicas | Homero, Odisea I (2018), Universidad de Guanajuato |
| Documentos de organismos internacionales | Giordan (1995), Unesco, Gestión de las Transformaciones Sociales MOST; Degawan (2019), El Correo de la Unesco |
Contenido temático de las fuentes
Las referencias giran en torno a los ejes del libro Lenguajes: multiculturalismo e interculturalidad (Arias Marín, Dietz y Mateos, Esteva, Giordan), diversidad cultural y pueblos originarios (Barabas, BBVA, IWGIA), lenguas indígenas y tradición oral (Ambriz Domínguez y Gurrola García sobre los tepehuanos; Degawan), cosmogonía y mito (Almanza Vides sobre la etnia wayúu; Dultzin y Fierro "La leyenda del sol y la luna"; Jaime R.), teoría literaria y escritura (Eagleton, Domínguez Caparrós, Cassany, García), educación y diálogo (Bohm, Bruner, Gracida sobre organizadores gráficos), emociones y asertividad (Goleman, Gaeta y Galvanoskys, Garcés y Giraldo), género y resistencia (Escudero, Cruz Poot, Arroyave) y violencia escolar (Gobierno de México).
Respuesta: La página reúne ~50 referencias en formato APA, ordenadas alfabéticamente, que documentan las fuentes sobre multiculturalismo, lenguas indígenas, teoría literaria y educación usadas en el libro de texto.
Contenido de la página
Créditos bibliográficos
Referencias en orden alfabético (formato APA) consultadas para el libro Lenguajes, Colección Sk'asolil, Telesecundaria 2°.
Selección de referencias (verbatim de la página):
- Almanza Vides, Karen et al. (2017). "Reflexiones sobre la cosmovisión y cosmogonía de la etnia wayúu: relevancia para la práctica educativa", en Revista Electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social, vol. 23, núm. 12, pp. 29-48.
- Almereyda, Michael, dir. (2000). Hamlet [película], Andrew Fieberg y Amy Hobby [productores], Double A Films.
- Álvarez, José R., comp. (2005). Leyendas mexicanas, vol. 1, 3.ª ed., Madrid, Everest.
- Ambriz Domínguez, María y Eliseo Gurrola García (2013). Mui'sapook: relatos de la tradición oral de los tepehuanos del sur, México, INAH.
- Arias Marín, Alán, coord. (2015). Multiculturalismo y derechos indígenas. El caso mexicano, México, CNDH.
- Arroyave, Karen y Julián Velásquez (2017). Resistencia a través del arte... Tesis de licenciatura, Medellín, Colombia, Universidad de Antioquia.
- Astudillo, Beatriz (2015). "¿Qué es la entrevista?", en Espacio de Formación Multimodal, UAEMorelos.
- Barabas, Alicia (2014). "Multiculturalismo, pluralismo cultural y (sic) interculturalidad...", en Configurações. Revista Ciencias Sociais, núm. 14, pp. 11-24.
- BBVA en México (13 de mayo de 2021). "Qué es la diversidad cultural...", en Objetivos de desarrollo sostenible.
- Bohm, David (1997). Sobre el diálogo, Barcelona, Editorial Kairós.
- Branagh, Kenneth, dir. (1996). Hamlet [película], Columbia Pictures.
- Bruner, Jerome (2013). La fábrica de historias: derecho, literatura, vida, México, FCE.
- Caló, Susana (27 de julio de 2012). Entrevista a Boaventura de Sousa Santos, FLACSO Andes.
- Cassany, Daniel (1999). Construir la escritura, Barcelona, Paidós.
- Cruz Poot, Liliana (25 de noviembre de 2022). "El aborto en México: avances y dificultades", SCJN.
- De la Torre, Ernesto et al. (2013). "Quinta parte. La etapa contemporánea", en Historia documental de México 2, UNAM.
- Degawan, Minnie (2019). "Lenguas indígenas, conocimientos y esperanza", El Correo de la Unesco.
- Dietz, Gunther y Laura Mateos (2011). Interculturalidad y educación Intercultural en México, SEP.
- Domínguez Caparrós, José (2002). Teoría de la literatura, Madrid.
- Dultzin, Deborah y Julieta Fierro (1992). "La leyenda del sol y la luna", en De la Tierra al Cosmos, SEP/CIDCLI.
- Eagleton, Terry (1998). Una introducción a la teoría literaria, Buenos Aires, FCE.
- Escudero, María C. (2009). "La práctica artística como generadora de sujetos políticos...", Argumentos, vol. 22, núm. 60, pp. 27-38.
- Esteva, Gustavo (2004). "Desafíos de la interculturalidad", Conaculta, pp. 77-86.
- Gaeta, Laura y Agris Galvanoskys (2009). "Asertividad: un análisis teórico-empírico", Enseñanza e Investigación en Psicología.
- Gamio, Manuel (2017). Forjando patria (pro nacionalismo) [1916], Porrúa.
- Garcés, Fernando y Conrado Giraldo (2018). "Emociones en Aristóteles...", Sophia, vol. 14, núm. 1, pp. 75-86.
- García, Victoria (2012). "Testimonio literario latinoamericano...", Exlibris, núm. 1, pp. 371-389.
- Giordan, Henri (1995). "Las sociedades multiculturales y multiétnicas", Unesco, MOST.
- Gobierno de México (12 de febrero de 2016). "Violencia en las escuelas".
- Goleman, Daniel (1995). Inteligencia emocional, Barcelona, Kairós.
- Gracida, María Y. (2011). "Organizadores gráficos", Portal Académico del CCH, UNAM.
- Grupo de Trabajo Internacional para Asuntos Indígenas (2021). "El Mundo Indígena 2021: México", IWGIA.
- Gusdorf, Georges (1991). "Condiciones y límites de la autobiografía", Anthropos.
- Homero (2018). Odisea I, Universidad de Guanajuato.
- Jaime R., Helios (2012). "Cosmogonía y creación literaria", Actas XXX, pp. 205-210.
- Lardellier, Pascal (2015). "Ritualidad versus modernidad…? Ritos, identidad cultural y globalización", Revista Mad, núm. 33, pp. 18-28.
Ejemplos resueltos
Identifica los elementos de la referencia: Cassany, Daniel (1999). Construir la escritura, Barcelona, Paidós.
- Autor: Cassany, Daniel. 2. Año: 1999. 3. Título de la obra: Construir la escritura. 4. Lugar de publicación: Barcelona. 5. Editorial: Paidós. Es un libro impreso, por eso no lleva URL.
Tabla
| Tipo de fuente | Ejemplos |
|---|---|
| Libros | Bohm (1997); Cassany (1999); Eagleton (1998); Goleman (1995); Bruner (2013) |
| Artículos de revista | Almanza Vides et al. (2017); Barabas (2014); Escudero (2009); García (2012) |
| Sitios web institucionales | BBVA (2021); Gobierno de México (2016); IWGIA (2021) |
| Películas | Hamlet (Almereyda, 2000; Branagh, 1996) |
| Tesis | Arroyave y Velásquez (2017) |
| Entrevistas | Caló (2012); Astudillo (2015) |
| Obras clásicas | Homero, Odisea I (2018) |
| Documentos Unesco | Giordan (1995); Degawan (2019) |
Fórmulas y ecuaciones
Estructura APA: Autor(es). (Año). Título. Título del contenedor, vol. x, núm. y, pp. z-w. Editorial/URL (fecha de consulta).
Glosario (5)
- Referencia bibliográfica
- Registro ordenado de los datos de una fuente (autor, año, título, editorial o URL) que permite identificarla y localizarla.
- Formato APA
- Estilo de citación de la American Psychological Association, muy usado en ciencias sociales y educación, con autor y año entre paréntesis en el texto.
- Créditos bibliográficos
- Sección final de una obra donde se listan las fuentes utilizadas para su elaboración.
- Recurso electrónico
- Fuente consultada en línea que requiere indicar la URL y, en APA, la fecha de consulta.
- Fuente primaria
- Documento original de primera mano, como una tesis, una entrevista o la obra clásica misma.
Preguntas para practicar
¿Qué temas predominan en las fuentes citadas en esta página?
Predominan el multiculturalismo y la interculturalidad, las lenguas y pueblos indígenas, la teoría literaria y la escritura, la educación y el diálogo, las emociones, y la diversidad cultural, coherentes con el enfoque del libro Lenguajes de Telesecundaria.
¿Por qué un libro de texto debe incluir sus créditos bibliográficos?
Porque permite transparentar el origen de la información, dar crédito a los autores (evita el plagio), verificar la confiabilidad de las fuentes y facilitar que el lector amplíe la consulta mediante las referencias completas.
¿Cómo diferenciarías rápidamente una fuente impresa de una electrónica en esta lista?
La fuente impresa termina con lugar y editorial (ej.: Barcelona, Paidós), mientras que la electrónica incluye la expresión "Disponible en" seguida de una URL y, normalmente, la fecha de consulta entre paréntesis.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Referencias APA listadas en la página (libros, artículos, sitios web, películas, tesis)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se estructura una referencia bibliográfica en formato APA?
¿Qué tipos de fuentes aparecen en los créditos bibliográficos de un libro de texto?
¿Por qué es importante incluir la fecha de consulta en una referencia electrónica?
- • Conocer el concepto de fuente bibliográfica
- • Haber usado al menos una vez el formato APA de citación
- • Distinguir entre libro, artículo de revista y sitio web
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Créditos bibliográficos
Almanza Vides, Karen et al. (2017)."Reflexiones sobre la cosmovisión y cosmogonía de la etnia wayúu: relevancia para la práctica educativa", en Revista Electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social,vol. 23, núm. 12, pp.29-48.
Almereyda, Michael, dir. (20oo). Hamlet [pelicula], Andrew Fieberg yAmy Hobby [productores], en Double A Films.
Alvarez, José R., comp.(2005). Leyendasmexicanas, vol.1,3a.ed., Madrid,Everest.
Ambriz Dominguez, MariayEliseo Gurrola Garcia(2013).Mui'sapook:relatos de la tradicion oral de los tepehuanos del sur, México, Instituto Nacional de Antropologia e Historia. Disponible en https://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/islandora/object/libro:725(Consultado el 21 de marzo de 2024).
Arias Marín, Alán, coord. (2015). Multiculturalismo y derechos indigenas. El caso mexicano, México, Comisión Nacional de Derechos Humanos.
Arroyave, Karen y Julián Velásquez (2017). Resistencia a traves del arte: Construcción de sujeto politico en la experiencia de tres artistas feministas de la ciudad de Medellin. Tesis de licenciatura, Medellin, Colombia, Universidad de Antioquia.
Astudillo,Beatriz(2015).";Oué es la entrevista?", en Espacio de Formacidn Multimodal, México, Universidad Autónoma del Estado de Morelos.Disponible en https://docplayer.es/52833728-Que-es-la-entrevista.html(Consultado el 9 de mayo de 2023)
Barabas,Alicia(2014)."Multiculturalismo, pluralismo cultural y(sic)interculturalidad en el contexto de América Latina: la presencia de los pueblos originarios",en Configuracōes. Revista Ciencias Sociais, núm.14, pp. 11-24. Disponible en https://journals.openedition.org/con figuracoes/2219(Consultado el 25 demarzo de 2023).
BBvA en México (13 de mayo de 2021)."Qué es la diversidad cultural y quéimportancia tiene en nuestros dias?", en Objetivos de desarrollo sostenible. Disponible en https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-ladiversidad-cultural-y-que-importancia-tiene-en-nuestros-dias/#:~:text=La9%620diversidad%20cultural9620es%20una,la9620meta%20del9620desarrollo920sostenible (Consultado el 5 de marzo de 2024).
Bohm, David (1997). Sobre el didlogo, Barcelona, Editorial Kairós.
Branagh, Kenneth, dir.(1996). Hamlet [pelicula], Columbia Pictures [distribuidor], Castle Rock Entertainment [productor].
Bruner, Jerome(2013).La fibrica dehistorias:derecho,literatura, vida, Méxi co, Fondo de Cultura Económica.
Caló, Susana (27 de julio de 2012). Democratizar el territorio, democratizar el espacio. Entrevista a Boaventura de Sousa Santos [transcripción],Coimbra, Portugal. Disponible en https://www.flacsoandes.edu.ec/sites/default/files/9625f/agora/files/entrevista-a-boaventura-desousa-santos-democratizar-el-territorio-democratizar-el-espacio.pdf (Consultado el 5 de marzo de 2024).
Cassany, Daniel(1999).Construir la escritura, Barcelona, Paidós.
Cruz Poot, Liliana (25 de noviembre de 2022)."El aborto en México: avances y dificultades", en Centro de Estudios Constitucionales, México,Suprema Corte de Justicia de la Nación. Disponible en https:/www.sitios.scin.gob.mx/cec/blog-cec/el-aborto-en-mexico-avances-ydificultades#:~:text=Panorama%20actual%20del%20aborto9620en%620M%6C396A9xico&:text=Con9620posterioridad920a%20su%620emisi%C39B3n,Sur%20(Trejo%2C96202022)(Consultado el 31 de marzo de 2023).
De la Torre, Ernesto et al. (2o13). "Quinta parte. La etapa contemporánea",en Ernesto de la Torre, ed., Historia documentalde México2, 4a. ed.,México, UNAM.
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Dultzin, Deborah y Julieta Fierro (l992) "La leyenda del sol y la luna", en DelaTierra al Cosmos, Astronomia para ninos, México, sEp/Editorial Cidcli. Disponible en https://educacionprimaria.mx/antologialeemos-mejor-dia-a-dia-para-tercer-grado/(Consultado el 24 de marzo de 2023).
Eagleton, Terry (1998). Una introducción a la teoria literaria, Buenos Aires,Fondo de Cultura Económica.
Escudero, Maria C.(2o09)."La práctica artística como generadora de sujetos politicos. Una lectura de Jacques Ranciére", en Argumentos, vol.22,núm.60, pp.27-38.
Esteva, Gustavo (2004)."Desafios de la interculturalidad", en Antologia sobre cultura populare indigena, México, Conaculta, pp. 77-86.
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Gamio, Manuel (2017). Forjando patria(pro nacionalismo)[1916], México,Porrúa.
Garcés, Fernando y Conrado Giraldo(2018)."Emociones en Aristóteles:facultades anímicas en la formación de las opiniones y de los juicios",en Sophia, vol. 14, núm.1, pp.75-86. Disponible en https://www.re dalyc.org/jourmal/4137/413755833007/html/(Consultado el 9 de mayo de 2023).
Garcia, Victoria(2o12)."Testimonio literario latinoamericano:una reconsideración históricadelgénero",enExlibris, núm. 1, pp.371-389.
Giordan, Henri (1995)."Las sociedades multiculturales y multiétnicas",en Gestión de las Transformaciones Sociales MosT, Paris, Unesco (Documentos de debate, N°1).
Gobierno de México (12 de febrero de 2016). "Violencia en las escuelas"Disponible enhttps://www.gob.mx/justiciacotidiana/articulos/violenciaen-las-escuelas?idiom=es#:~:text=La920violencia9620escolar%20se%20entiende.que%20conforman9620la%20comunidad%20escolan (Consultado el 31 de marzo de 2023)
Goleman, Daniel (1995). Inteligencia emocional, Barcelona, Editorial Kairós.Gracida,MariaY.(201l)."Organizadoresgráficos"enOrganizadoresgrdfcos, Portal Académico del ccH, UNAM. Disponible en https://portal academico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad3/informacionRe levante/organizadoresGraficos (Consultado el 30 de enero de 2023).
Grupo de Trabajo Intermacional para Asuntos Indigenas (202l)."El Mundo Indigena 2021: México", en rwGIA.Disponible en https://www.iwgia.org/es/mexico/4149-mi-2021-mexico.html (Consultado el 10 de mayo de 2023).
Gusdorf, Georges (1991)."Condiciones y límites de la autobiografia", en La autobiografia y sus problemas teóricos. Estudios e investigación documental, Barcelona, Anthropos.
Homero (2018). Odisea I, 1. ed., México, Universidad de Guanajuato (Clásicos uG).Disponible en http://www.repositorio.ugto.mx/bitstream/20.500.12059/485/1/03_odisea1_homero_ugto_2018.pdf (Consultado el8demayo de2023).
Jaime R., Helios (2012)."Cosmogonia y creación literaria", en Actas xxx,PP. 205-210.
Lardellier, Pascal (2o15). "Ritualidad versus modernidad..? Ritos, identi dad culturaly globalización",enRevistaMad,núm.33,pp.18-28.
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