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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2

SEP/CONALITEG

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Reglas del debate y el debate sobre las causas de la violencia

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Respuesta rápida

Reglas: 2 min por respuesta, contraargumentación, 10 min del público tras 5 rondas, 1 min por respuesta y cierre del moderador. La violencia, al ser práctica colectiva legitimada, requiere consenso; el debate público permite acuerdos de respeto, escucha y actitudes pacíficas.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 37

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Reglas 2 a 5 del debate)

Enunciado: Presentadas las reglas de procedimiento del debate, explica en qué consiste cada una.

a
Parte 1.a
  1. Todos los ponentes tendrán dos minutos para responder cada una de estas preguntas. Luego de terminada la ronda, cada uno de los otros participantes podrá contraargumentar. Cuando ya no existan réplicas, se brindará la palabra al siguiente participante.

Respuesta orientativa: La regla 2 establece un tiempo de respuesta de 2 minutos por ponente por ronda; después de la ronda se permite la contraargumentación y, cuando no haya más réplicas, el moderador cede la palabra al siguiente ponente, garantizando así el orden y la equidad en el uso de la palabra.

b
Parte 1.b
  1. Al final de las cinco rondas, se otorgarán diez minutos para que el público formule preguntas.

Respuesta orientativa: Tras completarse las 5 rondas de los ponentes, se reserva un bloque de 10 minutos para que el público interactúe formulando sus preguntas.

c
Parte 1.c
  1. Si alguien le hace una pregunta a uno de los ponentes, éste tendrá un minuto para responder.

Respuesta orientativa: Cada respuesta del ponente a una pregunta del público debe ser concisa: un máximo de 1 minuto, lo que obliga a argumentar de forma clara y breve.

d
Parte 1.d
  1. Al concluir la ronda de preguntas del público, el moderador cerrará el debate.

Respuesta orientativa: El moderador es la autoridad que clausura formalmente el debate una vez agotado el tiempo del público, lo que da por concluido el procedimiento.

2
Ejercicio 2

(Reflexión sobre la violencia)

Enunciado: ¿Por qué, según el texto, debe confrontarse las opiniones sobre las causas de la violencia y reflexionar en grupo?

  1. El texto señala que la violencia es un acto legitimador de poder, por lo que su aceptación está muy arraigada y extendida en muchos sectores de la sociedad.
  2. Al estar normalizada, se requiere confrontar las opiniones acerca de sus causas y evidenciar sus consecuencias para visibilizar el problema.
  3. Reflexionar en grupo y generar acuerdos facilita lograr ambientes seguros y dejar atrás los comportamientos que buscan agredir a un semejante o a un ser vivo.
Respuesta

Porque la violencia está legitimada y aceptada socialmente; solo al discutir causas y consecuencias, y acordar en grupo, se construyen ambientes seguros que dejan atrás la agresión.

3
Ejercicio 3

(Argumentos y debate objetivo)

Enunciado: Según el recuadro naranja, ¿qué permiten los argumentos basados en fuentes confiables y qué facilita un debate objetivo?

  1. Los argumentos basados en información de fuentes confiables permiten sustentar una postura con solidez.
  2. Un debate objetivo facilita entender los problemas desde una mirada imparcial.
  3. Ambos elementos conducen a llegar a una solución colectiva.
Respuesta

Sustentar la postura con información confiable y, mediante un debate objetivo, comprender los problemas y alcanzar soluciones colectivas.

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4
Ejercicio 4

(Causas y resolución de la violencia)

Enunciado: ¿Por qué la resolución de la violencia debe partir del consenso?

  1. Las causas de la violencia son multifactoriales e interferieren en diversos ámbitos.
  2. La violencia puede deberse a prácticas colectivas, no solo individuales.
  3. Por ello, la sociedad debe buscar soluciones que atiendan las causas desde la raíz.
  4. Al ser un problema colectivo, su resolución requiere el consenso de la comunidad.
Respuesta

Porque sus causas son multifactoriales y derivan de prácticas colectivas; por tanto, su solución debe construirse desde el consenso social.

5
Ejercicio 5

(Conclusión sobre el debate público)

Enunciado: ¿En qué concluye el texto sobre el aporte del debate público a la vida comunitaria?

  1. El debate se basa en el estudio de las causas de la violencia, la escucha de las víctimas y la argumentación sólida.
  2. Esto permite tomar conciencia de que existen otras maneras de relacionarse y sanar la vida comunitaria.
  3. En conclusión, el debate permite llegar a acuerdos que garantizan el respeto hacia los demás, la escucha atenta, las actitudes pacíficas y el cuidado de lo individual y colectivo.
Respuesta

El debate público permite tomar conciencia de formas pacíficas de relación y llegar a acuerdos que garantizan el respeto, la escucha atenta, las actitudes pacíficas y el cuidado individual y colectivo.

Contenido de la página

Reglas del debate (continuación)

  1. Todos los ponentes tendrán dos minutos para responder cada una de estas preguntas. Luego de terminada la ronda, cada uno de los otros participantes podrá contraargumentar. Cuando ya no existan réplicas, se brindará la palabra al siguiente participante.

  2. Al final de las cinco rondas, se otorgarán diez minutos para que el público formule preguntas.

  3. Si alguien le hace una pregunta a uno de los ponentes, éste tendrá un minuto para responder.

  4. Al concluir la ronda de preguntas del público, el moderador cerrará el debate.

La violencia lastima a todos los integrantes de una comunidad. Al ser un acto legitimador de poder, su aceptación está muy arraigada y extendida en muchos sectores de la sociedad. Por ello, deben confrontarse las opiniones acerca de sus causas y evidenciar sus consecuencias. Reflexionar en grupo y generar acuerdos para lograr ambientes seguros facilita dejar atrás comportamientos cuya finalidad es agredir a un semejante o a un ser vivo.

Conclusión

Los argumentos basados en información de fuentes confiables permiten sustentar una postura. De igual manera, un debate objetivo facilita entender los problemas y llegar a una solución colectiva.

Ante un problema tan grave y extendido como la violencia, cuyas causas son multifactoriales y con injerencia en diversos ámbitos, resulta necesario que la sociedad busque soluciones para atender las causas desde raíz. La violencia puede deberse a prácticas colectivas, por lo cual su resolución debe partir del consenso.

Los debates públicos, basados en el estudio de las causas de la violencia, en la escucha de las víctimas y en la argumentación sólida, permiten tomar conciencia de que existen otras maneras de relacionarse y así, sanar la vida comunitaria. En conclusión, el debate permite llegar a acuerdos para garantizar el respeto hacia los demás, la escucha atenta, las actitudes pacíficas y el cuidado de lo individual y colectivo.

Ejemplos resueltos

Según el texto, ¿por qué es necesario confrontar las opiniones sobre las causas de la violencia?

  1. La violencia es un acto legitimador de poder, por lo que su aceptación está muy arraigada y extendida en la sociedad.
  2. Al estar normalizada, hay que confrontar las opiniones sobre sus causas y evidenciar sus consecuencias.
  3. Reflexionar en grupo y generar acuerdos permite lograr ambientes seguros y dejar atrás los comportamientos agresivos. Respuesta: Porque la violencia está socialmente legitimada; solo discutiendo causas, consecuencias y acordando en grupo se construyen ambientes seguros.

Tabla

Regla Contenido Tiempo Responsable
2 Respuesta de cada ponente por ronda, luego contraargumentación 2 min por respuesta Ponentes
3 Ronda de preguntas del público al final 10 min Público
4 Respuesta del ponente a cada pregunta del público 1 min Ponente
5 Cierre formal del debate Al concluir las preguntas Moderador

Glosario (6)

Debate
Discusión pública y ordenada en la que dos o más partes exponen y confrontan argumentos sobre un tema, siguiendo reglas de procedimiento.
Ponente
Persona que expone y defiende una postura dentro de un debate.
Moderador
Quien dirige el debate, controla los tiempos, da la palabra y lo cierra.
Contraargumentación
Refutación que un participante hace de los argumentos del oponente.
Réplica
Respuesta inmediata a un argumento o contraargumento presentado previamente.
Consenso
Acuerdo logrado por las partes después de la discusión.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que un debate cuente con reglas de tiempo y un moderador?

Las reglas de tiempo y el moderador garantizan el orden, la equidad y que todos los participantes tengan la misma oportunidad de exponer y refutar, evitando que la discusión se vuelva caótica o desigual.

¿Cómo puede un debate escolar contribuir a prevenir la violencia en la comunidad?

Al estudiar las causas de la violencia, escuchar a los afectados y argumentar con datos, los estudiantes toman conciencia de otras formas de relacionarse y construyen acuerdos que promueven el respeto y las actitudes pacíficas.

Temas y conceptos clave

Reglas de procedimiento de un debateLa violencia como problema comunitarioEl debate público como vía de solucióndebateponentemoderadorcontraargumentaciónréplicafuentes confiablesconsensoviolencia multifactorial
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Figuras de la página (1)

Recuadro que lista las reglas de procedimiento del debate acompañadas de tres globos de conversación de colores (amarillo, verde y azul) que simbolizan el diálogo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un debate y cuáles son sus reglas básicas?
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¿Por qué la violencia se considera un problema colectivo?
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¿Cómo ayuda el debate público a resolver conflictos en una comunidad?
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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de argumentación y contraargumentación
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Idea previa sobre el concepto de violencia y convivencia
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Redacción de un debate sobre un problema social con fuentes confiables
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  1. Todos los ponentes tendrán dos minutos para responder cada una de estas preguntas. Luego de terminada la ronda, cada uno de los otros participantes podrá contraargumentar. Cuando ya no existan réplicas, se brindará la palabra al siguiente participante.

  2. Al final de las cinco rondas, se otorgarán diez minutos para que el público formule preguntas.

  3. Si alguien le hace una pregunta a uno de los ponentes, éste tendrá un minuto para responder.

  4. Al concluir la ronda de preguntas del público, el moderador cerrará el debate.

La violencia lastima a todos los integrantes de una comunidad. Al ser un acto legitimador de poder, su aceptación está muy arraigada y extendida en muchos sectores de la sociedad. Por ello, deben confrontarse las opiniones acerca de sus causas y evidenciar sus consecuencias. Reflexionar en grupo y generar acuerdos para lograr ambientes seguros facilita dejar atrás comportamientos cuya finalidad es agredir a un semejante o a un ser vivo.

Los argumentos basados en información de fuentes confables permiten sustentar una postura. De igual manera, un debate objetivo facilita entender los problemas y llegar a una solución colectiva.

学

Ante un problema tan grave y extendido como la violencia, cuyas causas son multifactoriales y con injerencia en diversos ámbitos, resulta necesario que la sociedad busque soluciones para atender las causas desde raiz. La violencia puede deberse a prácticas colectivas, por lo cual su resolución debe partir del consenso.

Los debates públicos, basados en el estudio de las causas de la violencia, en la escucha de las victimas y en la argumentación sólida, permiten tomar conciencia de que existen otras maneras de relacionarse y así, sanar la vida comunitaria. En conclusión, el debate permite llegar a acuerdos para garantizar el respeto hacia los demás,la escucha atenta, las actitudes pacificas y el cuidado de lo individual y colectivo.

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