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La página 78 muestra una tabla del estudio de factibilidad de un proyecto, organizada en cuatro columnas: Estudio de factibilidad, Aspectos por analizar, Ejemplo y Preguntas guía. Desarrolla dos tipos de factibilidad:

Factibilidad Técnica

Evalúa la viabilidad técnica del proyecto. Sus aspectos son:

1. Materia prima o insumos necesarios para la ejecución del proyecto.
   • Ejemplo: soldadura, pedacería de metal, madera de 2{,}5 \, \text{cm} de espesor, pijas, lijas de diferentes grados, pintura.
2. Herramientas, maquinaria y equipo necesario.
   • Ejemplo: planta de soldar, arco con segueta, cepillo de alambre, serrucho o sierra caladora, desatornilladores, taladro y brocas, brochas, careta de soldador, guantes y peto de carnaza.
3. Conocimientos técnicos necesarios para realizar las actividades que demanda el proyecto.
   • Ejemplo: saber soldar, conocimientos básicos de carpintería, manejo de herramientas.

Preguntas guía (Técnico):

• ¿Es adecuada la tecnología a las condiciones de la zona?
• ¿Hay repuestos en lugares cercanos?
• ¿Los materiales soportan las condiciones de clima del lugar?
• ¿Se han considerado las necesidades de asistencia técnica?
• ¿El desarrollo del proyecto implica una afectación al medio ambiente?
• ¿Cómo se fomenta la participación de la comunidad en el proyecto?

Factibilidad Operativa

Evalúa la viabilidad en cuanto a las personas que ejecutan el proyecto. Sus aspectos son:

1. Conocimientos, habilidades y actitudes de las personas involucradas en la ejecución del proyecto.
2. Posibilidad de que las personas involucradas se capaciten y desarrollen las habilidades necesarias.

Ejemplo: En algunas escuelas secundarias existen talleres de soldadura y de carpintería; es posible solicitar su incorporación al proyecto. De no existir estos talleres, se puede pedir apoyo a padres de familia o tutores con las habilidades necesarias, o explorar la contratación de personal externo.

Preguntas guía (Operativo):

• ¿Las personas involucradas en el proyecto cuentan con los conocimientos y habilidades necesarias para su ejecución?
• ¿Las personas involucradas tienen la disponibilidad y disposición para desarrollar el proyecto?
• ¿La comunidad está interesada en el proyecto?
• ¿Las formas de producción planteadas son compatibles con las normas de la comunidad y sus hábitos?

Aplicación: responder las preguntas guía

Como actividad de comprensión, se orienta responder las preguntas guía para un proyecto de elaboración de un mueble de madera en la comunidad:

Respuesta orientativa:

1. La tecnología (sierra, taladro) es adecuada si está disponible en la zona o en la escuela.
2. Los repuestos (brocas, lijas) suelen conseguirse en tiendas de la localidad.
3. La madera de 2{,}5 \, \text{cm} y la pintura deben resistir la humedad y temperatura del lugar.
4. Conviene verificar si se requiere asistencia técnica especializada (soldadura).
5. Se debe minimizar la afectación ambiental, aprovechando desperdicios de madera.
6. Se fomenta la participación invitando a la comunidad a talleres y mostrando avances del proyecto.
7. Verificar que los involucrados tengan tiempo y disposición antes de comprometer fechas de entrega.
8. La comunidad debe validar que la forma de producción respete sus normas y hábitos.

Respuesta: La factibilidad técnica y operativa se determina respondiendo sistemáticamente las preguntas guía de cada columna.