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Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Multiples Lenguajes 3

SEP/CONALITEG

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Partenogénesis, de Alma Mancilla

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Narrador omnisciente; el ser es inclasificable (plumas, tentáculo, pico no de ave); las niñas deciden buscarle casa.

lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 11

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Lectura del cuento «Partenogénesis» de Alma Mancilla (página 10).

  1. Se presenta a dos personajes, Rebeca y Ana, que encuentran un ser en una bolsa de plástico en un baldío.
  2. El narrador describe el hallazgo: no es mamífero ni pez; tiene plumas y un tentáculo lampiño, pico pero no de ave conocida.
  3. El diálogo muestra la indecisión: «¿Qué es?» y «¿Qué vamos a hacer con él?».
  4. El cambio del singular al plural («él» → «ellos») revela la complicidad entre las niñas.
  5. Cierre: «Tenemos que encontrarle casa».
Respuesta

El fragmento introduce el misterio del ser hallado y la decisión de las protagonistas de cuidarlo.

2
Ejercicio 2

¿Qué tipo de narrador tiene el texto?

  1. El narrador usa tercera persona («Ana lo había encontrado», «las niñas se acercaron»).
  2. Conoce los pensamientos y dudas de las protagonistas («Ninguna de las dos atinaba a decidir cómo llamarlo»).
  3. No participa en la acción ni dice «yo».
Respuesta

Narrador omnisciente en tercera persona.

3
Ejercicio 3

¿Por qué el título «Partenogénesis» es significativo?

  1. La partenogénesis es la reproducción sin fecundación, propia de algunos animales.
  2. El ser hallado no encaja en ninguna clasificación conocida (ni mamífero, ni pez, ni ave).
  3. El título anticipa un ser que se origina de forma excepcional, sin padre, lo que refuerza el misterio.
Respuesta

El título sugiere un origen biológico anómalo que se corresponde con la naturaleza inclasificable del ser encontrado.

Contenido de la página

Partenogénesis

Alma Mancilla

—¿Qué es? —dijo Rebeca.

Ana lo había encontrado esa mañana en el baldío en el que solían buscar juguetes viejos y ropa usada que, a veces, les venía bien. Lo que había en la bolsa de plástico era espantoso y las niñas se acercaron con cautela, sin atreverse a tocar. Ninguna de las dos atinaba a decidir cómo llamarlo. No era mamífero, ni pez. Rebeca sugirió «pájaro», qué otra cosa podía ser. Pero pájaro no era, no exactamente. Se le miraba raro; algo en él poseía más bien la cualidad de lo anfibio. Plumas, pero un tentáculo lampiño también. Pico, pero no que se pareciera al de ninguna especie de ave que ellas hubieran visto jamás.

—¿Qué vamos a hacer con él?

El cambio del singular al plural pasó desapercibido. Así habían sido siempre las cosas entre ellas, y el hallazgo era demasiado interesante como para ponerse a discutir.

—Tenemos que encontrarle casa.

Ilustración: Maia Alejandra Hernández, «Casa de niños»

Glosario (5)

Partenogénesis
Reproducción sin fecundación, en la que un óvulo se desarrolla sin ser fertilizado.
Baldío
Terreno sin construir ni cultivar, generalmente cubierto de maleza.
Cautela
Cuidado y precaución con que se actúa para evitar un daño.
Anfibio
Animal que puede vivir tanto en el agua como en la tierra.
Lampiño
Que no tiene pelo o vello.

Preguntas para practicar

¿Qué harías tú si encontraras un ser desconocido como el de la historia?

Lo observaría con cuidado sin tocarlo, avisaría a un adulto de confianza y buscaría información para identificar si es un animal conocido o si necesita ayuda especializada.

¿Por qué crees que las niñas cambian del singular al plural al hablar del ser?

Porque el hallazgo se vuelve un proyecto compartido: ya no es solo «él», sino «ellos» (las niñas y el ser), lo que muestra la complicidad y el compromiso conjunto de cuidarlo.

Temas y conceptos clave

Cuento de misterioLiteratura mexicanaNarración en tercera personaPartenogénesisNarrador omniscienteSer inclasificableHallazgoCuidado de lo desconocido
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Figuras de la página (1)

Ilustración en tonos azules de Maia Alejandra Hernández titulada «Casa de niños»: dos niñas sentadas en un patio de tierra frente a dos cobertizos de madera; una de ellas sostiene un objeto alargado y otra observa; hay ropa y objetos dispersos en el suelo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quién es la autora del cuento Partenogénesis?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué encuentran Ana y Rebeca en el baldío?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa partenogénesis en biología?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Identificar elementos del cuento (personajes, narrador, trama)
  • • Reconocer tipos de narrador
  • • Vocabulario básico de biología (mamífero, anfibio, especie)
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Continuación del cuento «Partenogénesis» (página 11)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 941 caracteres

Partenogénesis

Alma Mancilla

—iQué es?-dijo Rebeca.

Ana lo habia encontrado esa manana en el baldio en el que solian buscar juguetes viejos y ropa usada que, a veces, les venia bien. Lo que habia en la bolsa de plástico era espantoso y las ninas se acercaron con cautela,sin atreverse a tocar. Ninguna de las dos atinaba a decidir cómo llamarlo. No era mamifero, ni pez. Rebeca sugirió"pájaro", qué otra cosa podia ser. Pero pájaro no era, no exactamente. Se le miraba raro; algo en él poseia más bien la cualidad de lo anfibio. Plumas, pero un tentáculo lampino también. Pico, pero no que se pareciera al de ninguna especie de ave que ellas hubieran visto jamás.

—iQué vamos a hacer con él?

El cambio del singular al plural pasó desapercibido. Asíhabian sido siempre las cosas entre ellas, y el hallazgo era demasiado interesante como para ponerse a discutir.

—Tenemos que encontrarle casa.

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