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¿Qué podemos crear con estos elementos?

📄 ejercicios educacion-inicial 🎓 preescolar · 4° Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Dibujo libre. Idea esperada: un tren de juguete con tubos de cartón (vagones), tapas plásticas (ruedas), cordel (enganche) y papeles de colores (decoración).

📚 exercise educacion-inicial ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 71

Crea, resuelve y aprende. Material impreso para niñas y niños de 4 años · 2024

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Ejercicio 1

Actividad: ¿Qué podemos crear con estos elementos?

Enunciado: Observa los materiales (papeles de colores, cordel, tubos de cartón y tapas plásticas) y dibuja en el recuadro lo que puedes crear con ellos.

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Ejercicio 1

Observar los materiales.

  • Papeles de colores: sirven para forrar, recortar, pegar y decorar.
  • Cordel: sirve para atar, colgar, unir o hacer asas.
  • Tubos de cartón: sirven como cuerpo, cilindro, torre o cañería.
  • Tapas plásticas: sirven como ruedas, ojos, botones o bases.
  1. Elegir una idea. Un tren de juguete combina todos los elementos: los tubos de cartón forman los vagones, las tapas plásticas son las ruedas, el cordel une los vagones y los papeles de colores decoran y forran el tren.
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Ejercicio 3

Dibujar el tren.

  • Dibujar 2 o 3 tubos de cartón acostados, uno detrás de otro.
  • Pegar o dibujar 4 tapas plásticas como ruedas debajo de cada tubo.
  • Unir los tubos con el cordel, como si fuera el enganche del tren.
  • Forrar o decorar los tubos con los papeles de colores.
  • Agregar una chimenea con un tubo pequeño y humo con papel.

Respuesta orientativa: El estudiante debe dibujar en el recuadro un objeto construido con los materiales mostrados. Una respuesta esperada es un tren de juguete: tubos de cartón como vagones, tapas como ruedas, cordel como enganche y papeles de colores como decoración. También son válidas otras ideas como un carrito, un robot, un castillo, unos binoculares o un teléfono con cordel.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer colores y formas básicas
  • • Manipular crayones o lápices de color
  • • Identificar objetos cotidianos como papeles, cordel, tubos y tapas
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