Ordena las acciones: Nos divertimos jugando

Desafío: ordenar las escenas del juego de la rayuela o mundo según lo que pasó "antes de" y "después de".

1. Observar todas las escenas recortadas y describir oralmente qué muestra cada una.
2. Identificar la escena inicial: los niños conversan con la profesora y acuerdan jugar a la rayuela o mundo.
3. Ubicar la escena siguiente: se organizan, consiguen los materiales (tiza, piedra o tejo) y dibujan la rayuela en el piso.
4. Continuar con la escena en que la niña se prepara y empieza a saltar por los cuadros.
5. Colocar al final la escena en que los niños celebran, comparten lo que hicieron y comentan cómo se sintieron.
6. Pegar las escenas en los recuadros en blanco respetando ese orden y explicar por qué se ordenaron así.

Preguntas de mediación docente: ¿qué pasó antes de que la niña empezara a saltar?, ¿qué pasó después de que los niños conversaron con la profesora?, ¿qué materiales utilizas?, ¿qué realizas antes y después de jugar?

1. Antes de saltar: los niños conversaron con la profesora, acordaron el juego y dibujaron la rayuela en el piso.
2. Después de conversar con la profesora: se organizaron, consiguieron los materiales y prepararon el espacio de juego.
3. Materiales: tiza, piedra o tejo, y un espacio libre en el patio.
4. Antes de jugar: elegir el juego, conseguir los materiales y preparar el espacio. Después de jugar: guardar los materiales, comentar lo que hicieron y cómo se sintieron.