Libro de Educación Inicial

Página de créditos editoriales del cuaderno de trabajo 'Crea, resuelve y aprende' para niñas y niños de 5 años, elaborado por el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) en noviembre de 2024.

Página de presentación del cuaderno de trabajo para niños de 5 años. Invita al estudiante a resolver situaciones que desarrollan aprendizajes y lo acercan a personas, personajes, lugares, animales, alimentos y ciudades del Perú.

Página de cierre del libro que presenta una galería de 30 miniaturas con las evidencias de las actividades resueltas por los niños de 5 años, organizadas en cinco filas de seis, para marcar y autoevaluar sus logros.

Página de educación inicial (5 años) que pide observar, recortar y pegar cinco escenas del juego de la rayuela en el orden temporal correcto, desarrollando la noción de secuencia y la motricidad fina.

Página de orientaciones docentes para un desafío de ordenamiento temporal: los niños de 5 años ordenan escenas del juego de la rayuela o mundo, desarrollando nociones de 'antes' y 'después' y expresión oral.

Página de orientación docente para un desafío de conteo y correspondencia uno a uno con niños de 5 años, ambientado en la Reserva Nacional Allpahuayo Mishana, donde la guardabosques Adela registra animales observados con sus largavistas.

Desafío de conteo y correspondencia para niños de 5 años: contar anillos de cada tipo elaborados por un joyero de Pisac y colorear tantos cuadrados como objetos hay, desarrollando la competencia de resolución de problemas de cantidad.

Página de la guía docente para niños de 5 años que propone un desafío de conteo y correspondencia: contar las cometas de cada diseño que están volando en el parque y colorear tantos cuadrados como cometas haya, para luego sumar el total donado por Julio.

Página de Educación Inicial que presenta una lista de precios de una tienda de feria y cuatro grupos de productos con sus monedas. El niño debe observar, contar monedas de S/ 1 y S/ 2 y encerrar el dinero necesario para cada compra.

Página de orientaciones docentes para un desafío de conteo y uso de monedas: los niños ayudan a la familia Torres a pagar productos del circo combinando monedas. Incluye competencia, orientaciones para los niños, para la docente y pautas generales.

Página de la guía docente para un desafío de conteo y motricidad fina: los niños recortan sandías y completan cada carretilla hasta reunir 10, en el contexto de la cosecha en La Yarada-Los Palos (Tacna).

Página de la guía docente del nivel inicial (5 años) que propone un desafío de clasificación de residuos en tachos de colores, vinculado a una jornada de limpieza en el parque La Palma (Ica), con orientaciones para la docente y competencias a desarrollar.

Desafío de clasificación y agrupación para niños de 5 años: organizar jureles, caballas y anchovetas pescados en Chicama (La Libertad) en contenedores, desarrollando conteo, comparación y motricidad fina al recortar y pegar.

Página de educación inicial (5 años) que propone un sudoku con imágenes de flores del Perú (hortensia, clavel, cantuta y orquídea) para desarrollar ubicación espacial, motricidad fina y autonomía, con orientaciones para la docente.

Página de educación inicial (5 años) con un sudoku 4x4 de postres tradicionales peruanos: mazamorra morada, picarones y arroz zambito. El niño debe recortar y pegar las figuras para completar el tablero sin repetir postre en cada fila, columna y cuadrante.

Página de educación inicial (5 años) que propone un sudoku con imágenes de postres tradicionales peruanos (mazamorra, picarones, turrón de doña pepa y guargüero) para desarrollar la ubicación espacial y la motricidad fina, con orientaciones para la docente.

Desafío manipulativo para niños de 5 años: observar sombras de animales hechas con las manos, recortar las siluetas y pegarlas en la sombra correspondiente, desarrollando discriminación visual y motricidad fina.

Página de educación inicial (5 años) que propone descubrir qué animal representa cada sombra formada con las manos, recortando las tarjetas. Desarrolla la observación, la imaginación y la motricidad fina.

Página de orientaciones docentes para una actividad de rompecabezas recortable sobre la familia Chávez en Arequipa y el cóndor andino. Desarrolla competencias de forma, movimiento, localización y motricidad fina en niños de 5 años.

Actividad de observación y motricidad fina para niños de 5 años: recortar los recuadros de la derecha y pegarlos en los espacios en blanco de la escena de la comunidad Shipiba, completando así la imagen.

Página de orientaciones docentes para una actividad de recorte y pegado: los niños de 5 años completan una escena de la comunidad Shipibo-Konibo de Ucayali ubicando piezas según color, forma y posición, desarrollando motricidad fina y noción de forma, movimiento y localización.

Desafío de clasificación y conteo para niños de 5 años: comparar tapas por semejanza con las que tiene Martín y contar cuántas iguales encuentran, promoviendo el reúso de materiales.

Actividad gráfica para niños de 5 años: observar la escena de Paola alimentando pingüinos de Humboldt, recortar los peces de la tira inferior y pegarlos en el balde para completar la acción de dar de comer.

Desafío de correspondencia uno a uno para niños de 5 años: ayudar a Paola a calcular cuántas anchovetas necesita para alimentar a los pingüinos de Humboldt del Parque de las Leyendas, recortando y pegando la misma cantidad de peces que de pingüinos.

Página de la guía para la docente de 5 años que propone un desafío de seriación: ordenar plantitas de la más pequeña a la más grande recortando y pegando en una jaba de huevos, desarrollando motricidad fina y noción de cantidad.

Página de orientaciones para la docente que acompaña el desafío de completar un cuadro de doble entrada combinando expresiones de emoticones (columnas) con partes del rostro como narices y bocas (filas), favoreciendo la orientación espacial, la discriminación visual y la motricidad fina en niños de 5 años.

Página de orientaciones para la docente que guía un desafío de cuadro de doble entrada con niños de 5 años, desarrollando orientación espacial, discriminación visual y motricidad fina al recortar y pegar tarjetas de casas, ventanas y puertas.

Página de orientaciones para la docente que presenta el desafío de ubicación espacial: los niños deben marcar con un aspa la posición de objetos y personas en un cuadro de doble entrada, combinando filas y columnas, a partir de una escena familiar en Cajabamba.

Desafío para niños de 5 años que desarrolla la competencia de resolución de problemas de forma, movimiento y localización, usando expresiones como 'cerca de' y 'lejos de' para identificar elementos ruidosos que molestan a Jessica en el mercado.

Página de orientación docente para un desafío de correspondencia uno a uno: los niños deben recortar tantas personas como asientos libres hay en una combi, desarrollando conteo, comparación de cantidades y motricidad fina.

Desafío manipulativo para niños de 5 años: ordenar tubos de caña de menor a mayor para armar una zampoña, recortando y pegando con precisión. Desarrolla noción de seriación ascendente y motricidad fina, con orientaciones para la docente.

Página de guía docente para un desafío de comparación visual: los niños de 5 años observan dos escenas de la Plaza de Armas de Moyobamba, marcan con un aspa las diferencias en la escena inferior, pintan un círculo y cuentan cuántas diferencias encontraron, desarrollando la competencia 'Resuelve problemas de cantidad'.

Página de discriminación visual para niños de 5 años: comparar dos escenas de una cocina y marcar si son iguales o diferentes, coloreando además los elementos observados.

Página de guía docente para un desafío de comparación visual: los niños de 5 años observan dos escenas de una familia en Tumbes preparando sopa, marcan con un aspa las diferencias en la escena inferior y cuentan cuántas encontraron.

Página de un desafío STEAM para niños de 5 años: Mateo, Diana y sus padres deben cruzar el río en Mangamanguilla (Salitral, Piura) usando piedras, troncos y sogas. Incluye orientaciones para la docente sobre competencias, estrategias y conversación reflexiva.

Página recortable de 5 años que plantea un problema lógico: elegir y combinar troncos, piedras y sogas para que una familia cruce un río sin mojarse. Trabaja comparación de tamaños, correspondencia y noción de cantidad.

Página de educación inicial (5 años) que pide observar seis escenas del cuento 'El nabo gigante' y ordenarlas según la secuencia narrativa, recortando y pegando las imágenes.

Página de orientaciones para la docente de 5 años: guía el desafío de ordenar las escenas del cuento 'El nabo gigante' según el antes y el después, recortando, pegando y narrando con sus propias palabras, y creando un final nuevo.

Página con cuatro adivinanzas rimadas sobre el lápiz, la sombra, el azúcar y la llave. El niño debe observar, recortar y pegar cada imagen en el recuadro de la adivinanza que le corresponde.

Página de orientaciones para la docente del nivel inicial (5 años) que describe el desafío '¡Adivina, adivinador!': leer adivinanzas a los niños para que descubran respuestas a partir de pistas, recorten imágenes y las incluyan en su libro de poesía.

Página de lectura con dos poemas infantiles: 'Vicuñita' de Germán Bausch Bedoya y 'Pajarita' de Javier Sologuren. Invita a disfrutar la musicalidad, la rima y las imágenes de la poesía.

Página de orientaciones para la docente de educación inicial (5 años) sobre cómo leer poemas de autores peruanos a los niños, promoviendo el disfrute de la musicalidad, la expresión oral y la selección de un poema para su libro de poesía.

Página de orientaciones para la docente que presenta el desafío de elaborar un zorro de papel mediante un texto instructivo, favoreciendo la lectura mediada y la motricidad fina en niños de 5 años.

Página de orientaciones para la docente que acompaña el desafío de elaborar un cerdo de papel mediante un texto instructivo, desarrollando la lectura mediada y la motricidad fina en niños de 5 años.

Página que presenta el cuento n.° 7 «El zorro enamorado de la Luna» e indica seis pasos para desglosar, armar y leer el libro en familia, fomentando la lectura compartida entre niños de 5 años y sus adultos cuidadores.

Página de instrucciones para que las niñas y niños de 5 años armen, con ayuda de un adulto, el cuento desglosable 'Intimpa, árbol del Sol' (Cuento n.º 8) y lo lean en familia.

Página introductoria del cuadernillo 'Historias mágicas' que presenta leyendas del Perú adaptadas para niños y niñas de 5 años, con seis recomendaciones para armar el libro y leerlo en familia.

Página inicial de un relato ambientado en los Andes de Huánuco, donde se narra una fiesta de bodas con abundante comida típica y la llegada inesperada de un mendigo, acompañada de ilustraciones que anticipan el conflicto del cuento.

Página de lectura del cuento 'La quena de oro'. Narra cómo el jefe ambicioso engaña a Áureo para quitarle la quena, pero al soplarla no obtiene nada; y cómo un anciano mendigo es rechazado en un banquete de bodas.

Página de lectura de una leyenda andina con dos escenas ilustradas: Áureo invita al anciano a su casa y, al tocar la quena, pide agua al dios Sol y surge una laguna en el pastizal.

Página de lectura del mito andino de Áureo, el pastor a quien el dios Sol regala una quena de oro que concede deseos. Narra la revelación del Sol como padre y los primeros deseos del ganadero.

Página teórica que reproduce los artículos 1 al 25 de la Carta Democrática Interamericana, organizados en cinco ejes: sistema interamericano, derechos humanos, desarrollo y pobreza, institucionalidad democrática y misiones de observación electoral.

La página presenta el Acuerdo Nacional firmado el 22 de julio de 2002 y explica sus cuatro objetivos fundamentales: Democracia y Estado de Derecho, Equidad y Justicia Social, Competitividad del País y Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado.

Página con una cuadrícula de letras del alfabeto (L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z) repetidas para que niñas y niños de 5 años las identifiquen, nombren y coloreen o marquen según la consigna del docente.

Página de repaso del alfabeto para niños de 5 años. Presenta una cuadrícula con las letras M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z repetidas, para que el niño las identifique, nombre y coloree o marque según la consigna del docente.

Página final del material educativo que presenta los símbolos patrios del Perú (bandera, escudo e himno) según el artículo 49 de la Constitución, y una transcripción de los 30 artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.