Retos para la educación básica y perfil de egreso
Respuesta rápida
La página contiene una cita del Currículo Nacional (2016): educar es acompañar el desarrollo cognitivo-socioemocional e incluir socialmente a las personas, respetando su diversidad cultural. No hay ejercicios.
Solución — Página 32
Agenda pedagógica 2017-2018 para docentes de II Ciclo de Instituciones de nivel de Educación Inicial · 2017
Apuntes — Retos para la educación básica y perfil de egreso
Esta página no contiene ejercicios; ofrece un espacio de apuntes y una cita del marco curricular nacional.
La cita señala que educar consiste en:
- Acompañar a la persona en la generación de estructuras internas, cognitivas y socioemocionales, para que alcance el máximo de sus potencialidades.
- Servir como vía principal de inclusión social, formando ciudadanos que cumplan sus responsabilidades y ejerzan sus derechos plenamente.
- Respetar la diversidad de identidades socioculturales como principio ineludible del proceso educativo.
Fuente: Currículo Nacional de la Educación Básica, pág. 5 — 2016, MINEDU.
Orientación para docentes de II Ciclo de inicial
Reflexionar sobre cómo las experiencias de aprendizaje en la aula construyen, simultáneamente, las dimensiones cognitiva, socioemocional y ciudadana de las y los niños, respetando sus contextos culturales.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué dice el Currículo Nacional sobre el propósito de educar?
¿Qué es el perfil de egreso en la educación básica peruana?
¿Por qué la inclusión es central en el currículo nacional?
- • Conocer el Currículo Nacional de la Educación Básica
- • Comprender el concepto de perfil de egreso
- • Nociones de inclusión y diversidad cultural
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