Ejercicio 1
(Carta "Riqsichikuynin" - lectura de comprensión)
La página presenta una carta de bienvenida dirigida a los niños ("ancha kuyasqay warmakuna"), que explica para qué sirve el cuaderno de trabajo ("llamkana maytu").
Parte 1.a
¿Qué es el cuaderno de trabajo según la carta?
- La carta señala que el cuaderno de trabajo es una herramienta útil ("qampaqmi").
- Con él, el niño hará hermosas actividades en casa de aprendizaje ("yachay wasiykipi sumaqta llamkanki").
Respuesta
Es una herramienta útil con la que el niño realiza con agrado sus actividades de aprendizaje en casa.
Parte 1.b
¿Quiénes ayudan al niño a aprender?
- Los maestros ("yachachiqniykikuna") prepararon este cuaderno con mucho cariño.
- Además, los padres, abuelos ("tayta mamayki, hatun tayta mamaykikuna") y la comunidad ("aylluykikuna") colaboran para que el niño avance en su aprendizaje.
- También aprende junto a sus amigos ("yachaq masiyikunawan").
Respuesta
Los maestros, los padres, los abuelos, la comunidad y los amigos del niño.
Parte 1.c
¿Qué actividades hará el niño con el cuaderno?
- El texto indica que con el cuaderno el niño jugará feliz ("pukllanki").
- También cantará ("takinki"), pintará ("llimpinki"), cortará ("siqinki") y escribirá ("qillqanki").
- Con estas actividades convivirá feliz con sus compañeros.
Respuesta
Jugará, cantará, pintará, cortará y escribirá.
Parte 1.d
¿Cómo convivirá el niño con sus compañeros de aprendizaje?
- La carta menciona que el niño compartirá alegremente con sus amigos ("kuska, sumaqta llamkaspa").
- Aprenderá a expresar bien sus ideas ("rimaykunatapas sumaqta tuqyachinki").
- Así llegará a una buena convivencia ("allin kawsayman chayanki").
Respuesta
Compartiendo alegremente, expresando bien sus ideas y practicando una buena convivencia.
Parte 1.e
Reflexión: ¿Cómo cuidamos el cuaderno de trabajo?
- La carta expresa cariño hacia el cuaderno ("kuyasqay", "sumay maytuchaykiqa").
- Cuidarlo implica usarlo con orden, pedir ayuda a quienes nos acompañan y realizar las actividades con entusiasmo.
Respuesta orientativa: Debemos tratar el cuaderno con cariño, usarlo con orden y constancia, pedir apoyo a la familia y a la maestra cuando lo necesitemos, y realizar cada actividad con alegría para aprender mejor.
