Página — Comunicacion 3° Primaria (pág. 16)
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Reúnete con una compañera o un compañero y marquen con una X qué deben tener en consideración para contar su anécdota.
Comparen sus respuestas y reflexionen sobre qué necesitan reforzar para contar su anécdota.
Piensa en la anécdota que contarás y escribe algunas ideas que te servirán de guía cuando la cuentes.
Establezcan, con apoyo de su profesora o profesor, el turno para contar su anécdota.
Unidad
1
C
10
14
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