Página — Matematica 3° Primaria (pág. 31)

En la escuela se realizó el inventario de sillas. Se publicó una tabla para dar a conocer los resultados. jQué grado tiene más cantidad de sillas? jY cuál tiene menos?

a.Observen la tabla y respondan.

iCuántas sillas hay en 1.er grado?

iEn qué grado hay más sillas, en 2.°o en 5.°?

iEn qué grado hay menos sillas, en 3.er o en 6.°?

iQué pueden hacer para conocer qué grado tiene más sillas y cuál tiene menos?

b.Ubiquen en la recta numérica la cantidad de sillas que tiene cada grado.Usen un color diferente.

240250260270280290300310320330

C.Observen los números en la recta numérica y completen.

250 está antes que 284. Entonces, 250 es que 284.

316 está después que 305.Entonces, 316 es que 305.

294 está antes que 284. Entonces, 294 es que 284.

EI grado tiene la mayor cantidad de sillas.

EI grado tiene la menor cantidad de sillas.

d.Respondan. jPor qué no es mayor 250 que 284? jQué debemos tener en cuenta al comparar números de tres cifras?

Grado	Cantidad de sillas
1.er	250
2.°	305
3.er	260
4.°	284
5.°	294
6.°	316

Matemática 3

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