Autoevaluación de la lectura del afiche y preparación para escribir uno

Subraya las afirmaciones que indican los aspectos que has logrado durante la lectura del afiche. Escribe alguna propuesta para mejorar lo que no lograste.

1. Se lee cada afirmación de la lista y se marca con un subrayado solo aquellas que realmente se cumplieron al leer el afiche.
2. Las afirmaciones que sí corresponden a logros son: «Establecí mi propósito de lectura», «Confirmé mis predicciones sobre lo que trataba el texto», «Identifiqué información importante en diversas partes del texto», «Identifiqué el propósito del afiche», «Reconocí los elementos del afiche» y «Establecí la relación entre el eslogan, las imágenes y la información que brinda el afiche».
3. Para las afirmaciones no subrayadas se redacta una propuesta de mejora. Ejemplos: si no se identificó el propósito del afiche, proponerse leer primero el eslogan y preguntarse «¿para qué se escribió este afiche?»; si no se relacionaron eslogan, imágenes e información, proponerse observar cada imagen y explicar qué mensaje aporta al eslogan.

Observen y lean el siguiente diálogo.

1. Se leen las intervenciones de los cuatro estudiantes. El niño de la izquierda dice: «Me gustó mucho el afiche que leímos. ¡Elaboremos un afiche sobre un atractivo turístico de nuestra región!».
2. La niña con lentes responde: «También elaboraré un afiche. Ya elegí un atractivo turístico».
3. El niño de camisa blanca propone: «¡Lili y yo informaremos sobre el mismo lugar, así que nos apoyaremos para trabajar un excelente afiche!».
4. La niña de la derecha piensa: «¡Mi afiche será interesante!».

Actividad complementaria

¡Llegó el momento de escribir tu propio afiche!

1. Elegir un atractivo turístico de la región (por ejemplo, Machu Picchu, el lago Titicaca o la Reserva de Paracas).
2. Definir el propósito: informar y persuadir a los lectores para que visiten el lugar.
3. Redactar un eslogan breve y atractivo, por ejemplo: «Machu Picchu: historia viva entre las nubes».
4. Seleccionar o dibujar una imagen representativa del lugar.
5. Incluir información clave: ubicación, características y por qué vale la pena visitarlo.
6. Revisar que eslogan, imagen e información se relacionen entre sí.

Respuesta orientativa: Un afiche turístico debe tener eslogan llamativo, imagen del lugar e información breve que invite a visitarlo; por ejemplo: «Lago Titicaca: el lago navegable más alto del mundo. ¡Visítalo!».