Reflexiono sobre mis aprendizajes sobre festividades

Actividad sobre el valor de la participación en la conversación grupal sobre festividades del país.

1. La participación en la conversación grupal ayudó porque cada compañero aportó información distinta sobre festividades de distintas regiones (por ejemplo, la Fiesta de la Vendimia en Ica), ampliando lo que el estudiante conocía.
2. Al escuchar a otros, comparó tradiciones, lugares y fechas que no conocía previamente.
3. Lo más valioso de la experiencia suele ser descubrir la diversidad cultural del país y practicar el turno de palabra y la escucha activa.

Respuesta orientativa: Participar me permitió conocer festividades de otras regiones del Perú que no conocía; me gustó más escuchar a mis compañeros y descubrir que cada lugar tiene sus propias tradiciones.

Actividad sobre el uso de la información leída como fuente para la escritura.

1. La lectura previa aportó datos concretos: nombre de la festividad, lugar, fecha, actividades y significado cultural.
2. Esos datos se usaron como sustento del texto: cada afirmación escrita se apoya en información leída o vivida, no en la invención.
3. La base para afirmarlo es comparar el texto escrito con las fuentes: si el contenido coincide con lo leído o con lo vivido personalmente, entonces la información es confiable.

Respuesta orientativa: La lectura me sirvió para obtener datos precisos (nombre, lugar, fecha y actividades de la festividad) y así escribir con fundamento. Me baso en ello porque cada dato de mi texto proviene de lo leído o de mi propia participación en la festividad.

Actividad sobre cómo verificar la comprensión de los lectores y mejorar el texto.

1. La comprensión de los compañeros se detecta mediante indicios: hacen preguntas pertinentes, resumen con sus palabras lo leído o comentan datos del texto.
2. Si no surgen dudas o comentarios, posiblemente la información no fue clara; por eso se revisa y se mejora el texto.
3. El mejoramiento se logra al organizar mejor las ideas, añadir información que faltó y corregir palabras o oraciones poco claras.

Respuesta orientativa: Me di cuenta porque mis compañeros hicieron preguntas y pudieron repetir con sus palabras la información de mi texto. Me ayudó a mejorarlo cuando sus comentarios me mostraron qué partes no estaban claras y las reorganicé o completé.

Pregunta final: ¿en qué casos requiero elaborar textos como el que escribí sobre las festividades y cómo justifico mi respuesta?

1. Se requieren textos sobre festividades en situaciones informativas o descriptivas: invitaciones, afiches, crónicas escolares, guías turísticas o trabajos de aula sobre tradiciones.
2. También se usan cuando hay que informar a otros sobre una celebración de la comunidad o presentar una investigación cultural.
3. La justificación es que estos textos buscan informar y difundir la cultura, por lo que requieren datos claros y una organización adecuada.

Respuesta orientativa: Requiero este tipo de textos cuando debo informar o invitar a otros sobre una celebración (afiches, crónicas, guías). Lo justifico porque mi objetivo es transmitir con claridad datos sobre la tradición para que otra persona la conozca y valore.