Comprensión del texto sobre el Parque Nacional Huascarán (PNH)

Escribe dos razones que justifiquen que el PNH deba ser un lugar protegido. Resalta en el texto o subraya las partes que te sirvieron para ello.

1. El texto (recuadro Recuerda) señala que los parques nacionales son áreas naturales protegidas que contienen ecosistemas propios de la diversidad natural y cultural del país.
2. También indica que constituyen muestras intangibles: no se pueden alterar ni dañar.
3. Por ello, proteger el PNH garantiza conservar su fauna, su flora y la composición de las aguas de sus lagunas, y permite que solo se realicen investigaciones científicas y turismo controlado.

A partir del texto, explica si recomendarías visitar o no el PNH. Fundamenta tu respuesta con, al menos, dos razones del texto.

1. El texto afirma que en algunas zonas de los parques nacionales "sí es posible llevar a cabo investigaciones científicas y actividades turísticas".
2. Esa autorización expresa permite recomendar la visita sin contradecir la norma de no alterar ni dañar el área.
3. Además, el PNH posee fauna, flora y lagunas propias de la diversidad natural del país, lo que le da un alto valor educativo y cultural para el visitante.

De acuerdo con el texto, subraya las ideas que se pueden encontrar en él.

1. Se revisan las cinco opciones propuestas en los recuadros de colores.
2. El texto desarrolla la ubicación del PNH, los datos sobre su creación, la fauna y flora del PNH y la composición de las aguas de sus lagunas.
3. La propuesta de recorrido turístico no aparece como contenido desarrollado: el texto solo menciona que se permiten actividades turísticas en algunas zonas.

Marca con un ✔ lo que lograste con la lectura del texto.

1. Se lee cada indicador y se contrasta con lo trabajado en los ejercicios 13 a 15.
2. Los indicadores 1, 2, 4 y 5 se evidencian en las respuestas anteriores (propósito, información importante, causa-efecto y razones para visitar el PNH).
3. Los indicadores 3 y 6 dependen de actividades previas de vocabulario (sinónimos, siglas y acrónimos) realizadas en la unidad.

Respuesta orientativa: Marcar ✔ en: Reconocí el propósito del texto; Identifiqué información importante en el texto; Establecí relaciones de causa-efecto en el texto; Escribí las razones por las cuales recomendaría visitar el PNH. Los indicadores sobre sinónimos y sobre siglas y acrónimos se marcan solo si se trabajaron en clase.