Página — Matematica 6° Primaria (pág. 32)

Los estudiantes del sexto grado preparan su exposición sobre gastronomia amazónica. Antes, encuestan a sus companeros de primaria y secundaria para conocer cuál es su plato preferido. Observa los resultados.

Juane: 230 estudiantes en primaria y 250 en secundaria Tacacho con cecina: 120 en primaria y 300 en secundaria Patarashca: 100 en primaria y 140 en secundaria

jA cuántos estudiantes se encuestó en primaria?iY a cuántos estudiantes en secundaria?

iCuál es el plato preferido en primaria?iY en secundaria?

i Cuántos estudiantes más prefieren el juane que el tacacho con cecina?

Dibuja el gráfico de barras dobles para mostrar los resultados.Escribe un título para el gráfico y nombres para los ejes.

Eje horizontal: Plato preferido

Eje vertical: Número de estudiantes

Averigua cuál es el postre favorito de tus compañeros de aula. Para ello,realiza una encuesta con tres alternativas.

a Completa la tabla con la información recogida.

b.Elabora un gráfico de barras dobles para mostrar la información recogida.C.iQué afirmaciones puedes hacer a partir del gráfico de barras dobles?d.Comparte en el aula tus hallazgos.

MATEMÁTICA6


a Completa la tabla con los datos.

Plato preferido			Total
Juane	230		480
Tacacho con cecina			420
Patarashca			240
Total

b.Observa la tabla y responde.


Tacacho con cecina


Juane


Patarashca




Postre favorito	Ninas	Ninos	Total	Por ejemplo: - Dulce de quinua - Arroz con leche — Queso helado

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