Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 15)

Motivando a las familias

Cuando una madre o padre de familia matricula a su hija o hijo en la escuela,inicia el camino para la realización de varios sueños. Frases como "quiero que mi hijo sea alguien en la vida', "quiero que mi hija sea una profesional", "que llegue lejos"o "que tenga las oportunidades que yo no tuve"grafican la gran expectativa que toda madre o padre espera ver cumplida a través del paso de su hija o hijo por la escuela. En ese sentido, no podemos obviar que para las familias sí es importante que a sus hijas e hijos les vaya bien en los estudios,pues depositan en la escuela una gran dosis de responsabilidad frente a lo que ellas y ellos lograrán más adelante como ciudadanas o ciudadanos.

Por esa razón, es importante apelar a esas motivaciones y expectativas al momento de establecer el primer contacto con las familias. Hacerles reconocer,en una primera asamblea, las posibilidades que brinda a las ninas y niños un trabajo conjunto entre las familias y los docentes en pos de alcanzar mejores oportunidades para sus proyectos de vida. Al mismo tiempo, esta relación complementaria permitirá que las madres y padres identifiquen y valoren los conocimientos y estrategias que pueden aplicar de manera práctica en su vida cotidiana para la mejora de los aprendizajes de sus hijas e hijos.

No perdamos de vista que nuestro compromiso como docentes debe ser el propiciarespacios de comunicación en los cuales las familias se sientan acogidas,respetadas, escuchadas, con conocimiento y comprensión de los aprendizajes que desarrolla la escuela, brindando orientaciones para apoyarlos de mejor manera en el ámbito familiar. En este sentido, el docente está llamado a generar climas de confianza en los que se promueva la participación y el diálogo sobre las actividades que comparten en familia (juegos, paseos, lecturas, actividades del hogar) y cómo, a través de ello, se fortalecen aprendizajes y vínculos afectivos.

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