Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 16)

Asumir el rol de mediador entre los saberes, experiencias y conocimientos previos de las familias y los aprendizajes que se esperan lograr desde la escuela supone que los docentes vivencien diversas situaciones en la interacción con las madres y padres de familia de sus estudiantes. A continuación, presentamos un caso:

Durante la hora de salida

Llegada la hora de salida, las niñas y niños formaron como de costumbre para salir al encuentro de sus madres y padres.

Al llegar a la puerta de la escuela, la señora Luisa, mamá de una estudiante, se acercó y me dijo lo siguiente:"Señorita, estoy algo preocupada porque quiero ayudar a mi hijita en la casa repasando lo que hizo en clase, pero a mí me enseñaron de otra manera y sé que ahora es diferente como usted le enseña. Ayúdeme,por favor".

Al escucharla, me alegró conocer esa muestra de preocupación de la madre por apoyar a su hija en casa, pero, a la vez, también imaginé que, así como ella,otras mamás estarian necesitando mis orientaciones y, quizás por vergüenza,no me decian o por temor a acercarse a mí con la idea de que tal vez no las escuche o atienda.

Entonces, le dije a la señora que pronto la invitaria a participar de un taller dirigido a las madres y padres del aula para orientarles sobre cómo apoyar a sus hijas e hijos en casa.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje


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