Ejercicio 4
Sigue la secuencia y realiza el panel en clase.
- Organización previa: ubicar a los panelistas y al moderador en sus sitios respectivos; el moderador abre la actividad.
- Presentación: el moderador presenta el tema y a los panelistas, indicando el propósito del panel.
- Exposición inicial: dos panelistas exponen sus argumentos. Deben cuidar:
- Voz audible: volumen suficiente para todo el aula.
- Entonación adecuada: variar el tono para evitar la monotonía.
- Mirada al público: contacto visual con los oyentes.
- Uso de gestos y manos: movimientos coherentes con lo que se expone.
- Primera ronda de preguntas: el público formula preguntas a los panelistas que ya expusieron.
- Exposición de los otros dos panelistas: completan los argumentos del tema.
- Segunda ronda de preguntas: el público pregunta a los panelistas restantes.
- Síntesis del moderador: recoge y ordena las ideas principales expuestas durante el panel.
- Cierre: el moderador da por concluido el panel, agradece la participación y resume el propósito alcanzado.
Respuesta orientativa: el panel se desarrolla correctamente cuando cada rol cumple su función: el moderador guía y sintetiza, los panelistas argumentan con claridad y el público participa con preguntas respetuosas.
