Página — Jornada Escolar Completa SECUNDARIA (pág. 34)

Comunicación 2.° grado

Habría que revisar también las experiencias anteriores en relación con este tema y evaluar los logros que han tenido. Hace ya cuatro décadas, durante el gobierno de Juan Velasco, una medida similar estuvo condenada al fracaso por apresurada, descontextualizada y, sobre todo, ser impuesta.

Tampoco podemos cerrar los ojos a las creencias y valoraciones que se asocian a la lengua quechua. Estas no son precisamente positivas, y todos tenemos que asumir la parte que nos toca en cambiar esta situación. Los educadores tenemos un importante rol en esta tarea, ya que las escuelas de contextos hispanohablantes son el escenario de lamentables sucesos de discriminación lingüística. Hay iniciativas para mejorar esta situación, pero no son debidamente valoradas,difundidas ni recompensadas.

La enseñanza de las lenguas originarias es un tema muy importante, debe planificarse a conciencia e implementarse adecuada y progresivamente a fin de asegurarle todo el éxito que merece.

Responde las preguntas tomando en cuenta las orientaciones que brinda tu docente.

Según Isabel García, el proyecto de ley sobre la enseñanza obligatoria del quechua contradice el fin que se propone. iPor qué afirma esto?

a. Porque la ley impone la enseñanza del quechua.

b. Porque el cumplimiento de dicha ley no está asegurado.

c. Porque generará una motivación externa, pero no interna.

d. Porque no hay suficientes docentes capacitados para ensenar quechua.

De los textos leidos, iqué conclusión es la más adecuada?

a. La ensenanza del quechua en las escuelas asegura su uso y preservación.

b. El aprendizaje de una lengua depende de factores personales, sociales y culturales.

c. El quechua es más importante que otros idiomas porque tiene más hablantes.

d. Los hablantes de quechua sienten un amor más profundo por la patria.

Según el texto, jen cuál de los siguientes casos se da la motivación externa para aprender la lengua quechua?

a. Martín aprende quechua porque de esa manera se siente más peruano.

b. Ana aprende quechua para entender y valorar la cultura andina.

c. Frank aprende quechua porque cree que es una lengua muy armoniosa.

d. Patty aprende quechua para participar en el concurso Amauta Perú.

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