Página — Jornada Escolar Completa SECUNDARIA (pág. 33)

Este derecho humano fundamental nos obliga a exigir que todos los médicos, los magistrados del Poder Judicial, los maestros que trabajan en las escuelas de los departamentos andinos y las personas que trabajan brindando servicios para la población sepan quechua o la lengua de uso mayoritario en el lugar donde se encuentran. Por ello, esta obligación no se puede dejar de lado, y la propuesta legislativa que nos ocupa contribuye a su reconocimiento en todo el Perú.

Debemos aprender el quechua para preservarlo, fortalecer el amor por la patria y afirmar nuestra identidad. Este idioma contiene, además de palabras para designar cosas o sucesos, conceptos, saberes, valores, estética y conocimientos que permitieron a nuestros antepasados hacer lo que nos legaron como herencia histórica.

Son, precisamente, los saberes y logros de nuestros antepasados los que siguen asombrando al mundo: la domesticación de miles de plantas para la alimentación y la salud de la humanidad,las técnicas de riego y construcción de acueductos, las técnicas de conservación de alimentos,la construcción de inmensos edificios y ciudades, miles de kilómetros de caminos en las zonas más agrestes del inmenso Tahuantinsuyo, entre otros.

Resulta necesario aprender el idioma quechua y esto debe realizarse a través de uno de los pilares más importantes: la educación escolar. Así, se fortalecerá nuestra identidad.

iSe debe exigir la enseñanza del quechua?

PorIsabel Garcia

Quienes han aprendido una segunda lengua, y la hablan bien, saben que hay detrás mucho tiempo y esfuerzo invertido. Se trata de un conjunto de habilidades y destrezas orales y escritas,de comprensión y expresión, que -una vez adquiridas- requieren constante práctica para mantenerlas activas.

Esta inversión se hace con éxito cuando uno está motivado de alguna manera. Una motivación interna puede ser la identificación con las personas que hablan la lengua que uno quiere aprender; la valoración positiva que uno da a esta lengua y a la cultura a la que pertenece. En cambio,un ascenso, una beca, un premio o algún tipo de reconocimiento son motivaciones externas.

En la educación, valoramos la motivación como condición para que se produzca el aprendizaje.Para captar la atención y la colaboración del que aprende, tenemos que responder a sus necesidades e intereses. De no haber un contexto adecuado para lo que queremos enseñar, lo tenemos que crear, a fin de que resulte obvio el valor de su aprendizaje.

El anuncio de un proyecto de ley sobre la enseñanza obligatoria del quechua en todos los colegios públicos y privados del pais para dar valor a esta importante lengua originaria contradice el fi n que se propone y anula todo augurio de éxito. Imponer la ensenanza del quechua en todos los coleqios del pais, lejos de responder a nuestra necesidad de identidad y contribuir a la valoración de nuestra cultura, puede provocar un efecto contrario.

Antes de dar una ley, lo prudente es asegurar las condiciones que garanticen su cumplimiento. jContamos con suficientes docentes capacitados para la ensenanza del quechua? jQuiénes serán los capacitadores y cómo se han preparado? jQué materiales de enseñanza se piensa utilizar? jQué habilidades se priorizarán? jEl objetivo será informar al alumno sobre el sistema de la lengua quechua o capacitarlo para que pueda hablar y escribir en esta lengua? jQué nivel de competencia se pretende alcanzar? iDe cuánto tiempo se dispondrá para esta enseñanza?

Comunicación 2.° grado

COMPLETA

33