Página — Jornada Escolar Completa SECUNDARIA (pág. 37)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1683 caracteres
Responde las preguntas tomando en cuenta las orientaciones que brinda tu docente.
Según el autor, iqué aspecto de las personas es afectado principalmente por la televisión peruana?
a. Nuestra ética.
b. Nuestra estética.
c. Nuestra ciudadania.
d. Nuestra inteligencia.
iPor qué el autor ha incluido preguntas en el segundo párrafo?
a. Porque quiere llamar la atención del lector y hacerlo reflexionar.
b. Porque espera que el lector las responda después de leer el texto.
c. Porque busca que el lector compruebe cuánto sabe del tema.
d. Porque desea convencer al lector de la opinión que él le propone.
iEn cuál de las alternativas siguientes encontramos un ejemplo de que la televisión peruana se tiene a sí misma como objeto de observación?
a. En un programa de politica, el Ministro de Educación explica las medidas para mejorar la calidad de la educación.
b. En el noticiero Perú al dia, se difunde la noticia de que Teresa se casará con Tito en Al fondo hay sitio.
c. A través de TV Perú, el presidente dirige un mensaje a la nación con motivo de celebrarse las fiestas patrias.
d. En un programa sobre cine, la conductora conversa con la actriz Magaly Solier sobre su última pelicula.
Lee el siguiente fragmento del texto:
"Afirmar que los televidentes 'elegimos' qué canal ver y que mediante nuestra elección validamos la oferta televisiva es muy simplista"
iPor qué la palabra elegimos está escrita entre comillas?
iCrees tú que la sociedad es reflejo de la televisión? Explica tu respuesta con tus propias palabras.
Comunicación 2.° grado
COMPLETA
37
Interiores Jec 2 Cuadernilo de Comunicacion Secundaria.indd 37
11/12/1610:45 AM
Otros libros recomendados

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
83 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes visuales Fascículo 1 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
113 págs.

Aprendemos a través del lenguaje del teatro Fascículo 4 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
85 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
94 págs.

Arte para crecer en comunidad : cartilla informativa sobre Arte para Crecer en Comunidad del nivel Secundaria · 2023
MINEDU
11 págs.

Arte para crecer en comunidad : activación artística con énfasis en las artes escénicas del nivel secundaria, recurso 1 · 2023
MINEDU
19 págs.
