Página — Jornada Escolar Completa SECUNDARIA (pág. 70)

Comunicación 2.° grado

"Pudieron adivinar el gusto de la música casi a la perfección —dice Sigman—. Pero somos conscientes de que todavia hay camino por recorrer. Por ejemplo, aún no sabemos si esta asociación depende de la cultura de las personas. Responderian lo mismo en paises que tienen otro tipo de música? Es algo que tenemos que averiguar"

"La ciencia se comunica siempre de manera muy fría. Queremos que este trabajo se exprese en un descubrimiento'sabroso' de correspondencias universales entre sabores y música. Una experiencia totalmente inusitada en ciencia" concluye Sigman.

Responde las preguntas tomando en cuenta las orientaciones que brinda tu docente.

iQué han logrado demostrar los científi cos con esta investigación?

a. Que la música y el sabor son experiencias de los sentidos.

b. Que la música y el sabor están determinadas por la cultura.

c. Que existe una relación entre la música y el sabor.

d. Que la música y el sabor tienen patrones coherentes.

En el texto, jqué señala la palabra inusitada con respecto a la experiencia?

a. Que es sabrosa.

b. Que no se da frecuentemente.

c. Que es universal.

d. Que corresponde a la música y al sabor.

iQué función cumple el primer párrafo del texto?

a. Resume el tema presentando una conclusión del experimento que se va a explicar.b. Llama la atención del lector narrando el origen y evolución del problema a explicar.c. Despierta el interés del lector explicando cómo abordaron el tema otros músicos.d. Introduce el tema con ejemplos relacionados con el contenido.

Ordena las etapas del experimento colocando 1, 2 y 3 según corresponda:

Las melodias improvisadas son clasifi cadas por estudiantes.()

Los músicos tocan diferentes melodias de forma improvisada.()

Las improvisaciones son analizadas por un programa de computadora. ( )

Según lo que has leido, ipor qué crees que Sigman dice "hay camino por recorrer"?

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