Ficha de sesión — Jornada de formación "Juego y aprendo" Ciclo I
Respuesta rápida
Sesión de 90 min dirigida a padres/cuidadores para orientarlos en crear espacios y materiales de juego que favorezcan la exploración y aprendizaje de sus hijos.
Solución — Página 2
Jornada de formación “Juego y aprendo” : ciclo I · 2025
Lectura
Esta jornada de formación está dirigida a los padres, madres y cuidadores, con el fin de orientarlos para brindar acompañamiento en los aprendizajes de sus hijos.
Estructura de la sesión
| Campo | Detalle |
|---|---|
| Propósito | Proponer espacios y materiales que permitan una mayor exploración de sus hijos para que puedan realizar preguntas, probar ideas, volver a intentar, y así seguir aprendiendo a través del juego. |
| Participantes | Padres, madres y cuidadores. |
| Competencias parentales | Formativas: conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas cotidianas de crianza que organizan el entorno de aprendizaje, físico y psicológico del niño o niña, ajustando la complejidad, variedad, tipo y duración de las experiencias, objetos, espacios y actividades para favorecer la exploración, aprendizaje y socialización. |
| Criterios / evidencias | Los padres, apoderados y cuidadores elaboran una lista de espacios y materiales que pueden implementar en casa. |
| Materiales | • Variedad de objetos de uso de los bebés y de los niños. • Tarjetas de cartulina. • Presentación con diapositivas o papelógrafos. |
| Tiempo | 90 minutos. |
Glosario
- Competencias parentales formativas: conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas cotidianas de crianza que organizan el entorno de aprendizaje físico y psicológico del niño o niña (Gómez Muzzio & Contreras, 2019).
- Exploración: proceso mediante el cual el niño investiga, pregunta, prueba ideas y vuelve a intentar para aprender.
- Socialización: proceso de integración del niño a su entorno social a través de experiencias compartidas.
Fuentes
- Gómez Muzzio, E., y Contreras L. (2019). Manual, escala de parentalidad positiva. Fundación América por la Infancia.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué son las competencias parentales formativas en educación inicial?
¿Cómo pueden los padres crear espacios de exploración y juego en casa?
¿Cuánto tiempo dura la jornada de formación 'Juego y aprendo'?
¿Qué materiales se necesitan para la jornada de formación del Ciclo I?
¿Cómo acompañar el aprendizaje de los niños a través del juego?
- • Conocer los principios del aprendizaje en educación inicial
- • Ver pág. 1: portada e introducción general de la jornada
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1563 caracteres
Estimados maestros:
Esta jornada está dirigida a los padres, madres y cuidadores, con el fin de orientarlos para brindar acompañamiento de los aprendizajes de sus hijos.
Jornada de formación "Juego y aprendo"
CicloI
| Propósito | Proponer espacios y materiales que permitan una mayor explora- ción de sus hijos para que puedan realizar preguntas, probar ideas, volver a intentar, y así seguir aprendiendo a través del juego. |
| Participantes | Padres, madres y cuidadores. |
| Competencias parentales | Formativas: se entienden como el conjunto de conocimientos, actitudes y prácticas cotidianas de crianza que organizan el entorno de aprendizaje, fisico y psicológico del nino o niña, ajustando la complejidad, variedad, tipo y duración de las experiencias, objetos, espacios y actividades para favorecer la exploración, aprendizaje y socialización de los ninos y ninas². |
| Criterios/ evidencias | Los padres, apoderados y cuidadores elaboran una lista de espacios y materiales que pueden implementar en casa. |
| Materiales | •Variedad de objetos de uso de los bebés y de los ninos. • Tarjetas de cartulina. • Presentacion con diapositivas o papelógrafos. |
| Tiempo | 90 minutos. |
1 Gómez Muzzio, E., y Contreras L.(2019). Manual,escala de parentalidad positiva. Fundación América por la Infancia.https://txiribuelta.es/wp-content/uploads/2021/05/Manual-Escala-de-parentalidad-positiva.pdf
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