Observación, ideas fuerza y actividades de cierre — Ciclo I

Lectura

Esta página guía al facilitador en dos momentos finales de la jornada:

Momento 1 — Reflexión sobre la observación del juego

El facilitador pregunta a los participantes: ¿Por qué es necesario observar lo que los bebés y niños hacen en cada espacio y cómo interactúan con los materiales?

Respuestas esperadas a complementar:

• Observar permite saber qué más necesitan: materiales que los reten o complejicen sus proyectos de juego.
• Leer lo registrado permite pensar en cada niño individualmente y preparar mejores espacios para el próximo juego.
• Identificar cuándo intervenir con una pregunta o comentario oportuno.
• Al interactuar, el tono de voz, la mirada y el lenguaje corporal comunican atención absoluta, haciendo que el niño se sienta atendido y comprendido.

Ideas fuerza para compartir con las familias

1. Proporciona un entorno seguro donde los niños puedan explorar y aprender desde sus interacciones con el espacio, el material y contigo.
2. El tiempo de juego con tus hijos es clave para su desarrollo.
3. Cada niño crece a su propio ritmo y contexto.
4. Es importante estar atento a la salud de tu niño: no dejes de lado su control de niño sano.

Momento 2 — Actividades de cierre (20 minutos)

1. Formar un círculo y preguntar: ¿Qué han aprendido hoy? ¿Cómo se han sentido? ¿Han tenido presente a sus hijos durante las actividades?
2. Entregar una hoja: que piensen en qué cambiarían en casa respecto a espacios y materiales de juego. Hacer una lista de los espacios y materiales que deberían tener.
3. Animar a 03 participantes a compartir su lista.
4. Despedida al estilo japonés (reverencia) tomándose de las manos en el círculo.
5. Mensaje final: lo más importante es disfrutar el tiempo con los hijos; interactuar de manera amorosa contribuye al desarrollo integral.